Diferencia entre revisiones de «Gramática "C", FFyL-UBA»

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=== Proyectos de investigación ===  
 
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[[De la oración al texto y viceversa: Las relaciones interoracionales en la construcción del texto y del discurso]]
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[[Gramática y Fonética/Fonología: Estudio de la Prosodia del Español de la Argentina (cláusulas adverbiales, marcadores y conectores, construcciones apositivas)]]
  
[[Las relaciones interoracionales en la gramática y en el texto]]
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[[Variación y normativa. La conceptualización de la cantidad como estrategia creativa de los hablantes en el uso de la lengua.]]
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[[Experiencias entre la comunidad Sorda argentina y la comunidad universitaria: Lengua de Señas Argentina y cultura Sorda.]]
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[[Las relaciones sintácticas entre cláusulas desde el Enfoque Cognitiva - Prototípico.]]
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[[Fonética, Fonología y Gramática: estudio de la prosodia del español de Buenos Aires (marcadores discursivos y pronombres enclíticos) desde un Enfoque Cognitivo Prototípico.]]
  
 
=== Adscripciones finalizadas ===
 
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[[De la subordinación de actante a la relación de centro-periferia: acerca de la proximidad entre las cláusulas sustantivas icónicas y las causales introducidas por como]]
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[[La enseñanza de la gramática a través del trabajo con actantes]]

Revisión del 00:07 16 jul 2022

Equipo docente

BORZI, Claudia - Profesor Asociado - Regular

BARBEITO, Vanina - Profesor Adjunto - Interino

FUNES, María Soledad - Jefe de Trabajos Prácticos - Regular

TRÍPODI, Mónica - Jefe de Trabajos Prácticos - Regular

ROMERO, María Cecilia - Jefe de Trabajos Prácticos - Interina

PERI, Silvina - Ayudante de Primera - Regular

POGGIO, Anabella - Ayudante de Primera - Regular

GUTIÉRREZ BÖHMER, Sofía - Ayudante de Primera - Regular

GUTIÉRREZ, Daniel - Ayudante de Primera - Interino

Información sobre la cátedra

Proyectos de investigación

Gramática y Fonética/Fonología: Estudio de la Prosodia del Español de la Argentina (cláusulas adverbiales, marcadores y conectores, construcciones apositivas)

Variación y normativa. La conceptualización de la cantidad como estrategia creativa de los hablantes en el uso de la lengua.

Experiencias entre la comunidad Sorda argentina y la comunidad universitaria: Lengua de Señas Argentina y cultura Sorda.

Las relaciones sintácticas entre cláusulas desde el Enfoque Cognitiva - Prototípico.

Fonética, Fonología y Gramática: estudio de la prosodia del español de Buenos Aires (marcadores discursivos y pronombres enclíticos) desde un Enfoque Cognitivo Prototípico.

Adscripciones finalizadas

De la subordinación de actante a la relación de centro-periferia: acerca de la proximidad entre las cláusulas sustantivas icónicas y las causales introducidas por como

La enseñanza de la gramática a través del trabajo con actantes