Diferencia entre revisiones de «Gramática "C", FFyL-UBA»
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| − | BORZI, Claudia - | + | BORZI, Claudia - Profesora Asociada - Regular |
| − | BARBEITO, Vanina - | + | BARBEITO, Vanina - Profesora Adjunta - Interina |
| − | FUNES, María Soledad - | + | FUNES, María Soledad - Jefa de Trabajos Prácticos - Regular |
| − | + | TRÍPODI, Mónica - Jefa de Trabajos Prácticos - Regular | |
| − | + | ROMERO, María Cecilia - Jefa de Trabajos Prácticos - Interina | |
| − | + | PERI, Silvina - Ayudante de Primera - Regular | |
| − | + | POGGIO, Anabella - Ayudante de Primera - Regular | |
| − | + | GUTIÉRREZ BÖHMER, Sofía - Ayudante de Primera - Regular | |
| − | + | AUDISIO, Cynthia - Ayudante de Primera - Interina | |
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=== Información sobre la cátedra === | === Información sobre la cátedra === | ||
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=== Proyectos de investigación === | === Proyectos de investigación === | ||
| − | [[ | + | [[Gramática y Fonética/Fonología: Estudio de la Prosodia del Español de la Argentina (cláusulas adverbiales, marcadores y conectores, construcciones apositivas)]] |
| + | |||
| + | [[Variación y normativa. La conceptualización de la cantidad como estrategia creativa de los hablantes en el uso de la lengua.]] | ||
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| + | [[Experiencias entre la comunidad Sorda argentina y la comunidad universitaria: Lengua de Señas Argentina y cultura Sorda.]] | ||
| − | [[Las relaciones | + | [[Las relaciones sintácticas entre cláusulas desde el Enfoque Cognitiva - Prototípico.]] |
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| + | [[Fonética, Fonología y Gramática: estudio de la prosodia del español de Buenos Aires (marcadores discursivos y pronombres enclíticos) desde un Enfoque Cognitivo Prototípico.]] | ||
=== Adscripciones finalizadas === | === Adscripciones finalizadas === | ||
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| + | [[De la subordinación de actante a la relación de centro-periferia: acerca de la proximidad entre las cláusulas sustantivas icónicas y las causales introducidas por como]] | ||
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| + | [[La enseñanza de la gramática a través del trabajo con actantes]] | ||
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| + | === Adscripciones en curso === | ||
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| + | Fusé, Miranda. Directora: Silvina Peri. Año de inicio: 2021. | ||
| + | |||
| + | Gregorio, Ximena. Directora: María Cecilia Romero. Año de inicio: 2022. | ||
| + | |||
| + | Campos, Ailén. Directora: Claudia Borzi. Año de inicio: 2023. | ||
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| + | Galmarini, Renata. Directora: Vanina Barbeito. Año de inicio: 2023. | ||
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| + | Gentilezza, Dante. Directora: Mónica Trípodi. Año de inicio: 2023. | ||
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| + | Cippola, Camila. Directora: Sofía Gutiérrez Bömer. Año de inicio: 2023. | ||
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| + | Trotta, Malena. Directora: Sofía Gutiérrez Bömer. Año de inicio: 2023. | ||
Revisión actual del 17:18 29 feb 2024
Sumario
Equipo docente
BORZI, Claudia - Profesora Asociada - Regular
BARBEITO, Vanina - Profesora Adjunta - Interina
FUNES, María Soledad - Jefa de Trabajos Prácticos - Regular
TRÍPODI, Mónica - Jefa de Trabajos Prácticos - Regular
ROMERO, María Cecilia - Jefa de Trabajos Prácticos - Interina
PERI, Silvina - Ayudante de Primera - Regular
POGGIO, Anabella - Ayudante de Primera - Regular
GUTIÉRREZ BÖHMER, Sofía - Ayudante de Primera - Regular
AUDISIO, Cynthia - Ayudante de Primera - Interina
Información sobre la cátedra
Proyectos de investigación
Las relaciones sintácticas entre cláusulas desde el Enfoque Cognitiva - Prototípico.
Adscripciones finalizadas
La enseñanza de la gramática a través del trabajo con actantes
Adscripciones en curso
Fusé, Miranda. Directora: Silvina Peri. Año de inicio: 2021.
Gregorio, Ximena. Directora: María Cecilia Romero. Año de inicio: 2022.
Campos, Ailén. Directora: Claudia Borzi. Año de inicio: 2023.
Galmarini, Renata. Directora: Vanina Barbeito. Año de inicio: 2023.
Gentilezza, Dante. Directora: Mónica Trípodi. Año de inicio: 2023.
Cippola, Camila. Directora: Sofía Gutiérrez Bömer. Año de inicio: 2023.
Trotta, Malena. Directora: Sofía Gutiérrez Bömer. Año de inicio: 2023.