Diferencia entre revisiones de «Gramática "C", FFyL-UBA»

De WikiLetras
Saltar a: navegación, buscar
 
(No se muestran 9 ediciones intermedias de 2 usuarios)
Línea 3: Línea 3:
  
  
BORZI, Claudia - Profesor Asociado - Regular
+
BORZI, Claudia - Profesora Asociada - Regular
  
BARBEITO, Vanina - Profesor Adjunto - Interino
+
BARBEITO, Vanina - Profesora Adjunta - Interina
  
FUNES, María Soledad - Jefe de Trabajos Prácticos - Regular
+
FUNES, María Soledad - Jefa de Trabajos Prácticos - Regular
  
MORÓN USANDIVARAS, Mariana - Jefe de Trabajos Prácticos - Regular
+
TRÍPODI, Mónica - Jefa de Trabajos Prácticos - Regular
  
PERI, Silvina - Ayudante de Primera - Interino
+
ROMERO, María Cecilia - Jefa de Trabajos Prácticos - Interina
  
POGGIO, Anabella - Ayudante de Primera - Interino
+
PERI, Silvina - Ayudante de Primera - Regular
  
ROMERO, María Cecilia - Ayudante de Primera - Regular
+
POGGIO, Anabella - Ayudante de Primera - Regular
  
TRÍPODI, Mónica - Jefe de Trabajos Prácticos - Interino
+
GUTIÉRREZ BÖHMER, Sofía - Ayudante de Primera - Regular
  
MEDINA, María Florencia - Ayudante de Primera - Interino
+
AUDISIO, Cynthia - Ayudante de Primera - Interina
 
 
GÍMENEZ, Leandro - Ayudante de Segunda - Interino
 
  
 
=== Información sobre la cátedra ===  
 
=== Información sobre la cátedra ===  
  
 
=== Proyectos de investigación ===  
 
=== Proyectos de investigación ===  
 +
 +
[[Gramática y Fonética/Fonología: Estudio de la Prosodia del Español de la Argentina (cláusulas adverbiales, marcadores y conectores, construcciones apositivas)]]
 +
 +
[[Variación y normativa. La conceptualización de la cantidad como estrategia creativa de los hablantes en el uso de la lengua.]]
 +
 +
[[Experiencias entre la comunidad Sorda argentina y la comunidad universitaria: Lengua de Señas Argentina y cultura Sorda.]]
 +
 +
[[Las relaciones sintácticas entre cláusulas desde el Enfoque Cognitiva - Prototípico.]]
 +
 +
[[Fonética, Fonología y Gramática: estudio de la prosodia del español de Buenos Aires (marcadores discursivos y pronombres enclíticos) desde un Enfoque Cognitivo Prototípico.]]
  
 
=== Adscripciones finalizadas ===
 
=== Adscripciones finalizadas ===
 +
 +
[[De la subordinación de actante a la relación de centro-periferia: acerca de la proximidad entre las cláusulas sustantivas icónicas y las causales introducidas por como]]
 +
 +
[[La enseñanza de la gramática a través del trabajo con actantes]]
 +
 +
=== Adscripciones en curso ===
 +
 +
Fusé, Miranda. Directora: Silvina Peri. Año de inicio: 2021.
 +
 +
Gregorio, Ximena. Directora: María Cecilia Romero. Año de inicio: 2022.
 +
 +
Campos, Ailén. Directora: Claudia Borzi. Año de inicio: 2023.
 +
 +
Galmarini, Renata. Directora: Vanina Barbeito. Año de inicio: 2023.
 +
 +
Gentilezza, Dante. Directora: Mónica Trípodi. Año de inicio: 2023.
 +
 +
Cippola, Camila. Directora: Sofía Gutiérrez Bömer. Año de inicio: 2023.
 +
 +
Trotta, Malena. Directora: Sofía Gutiérrez Bömer. Año de inicio: 2023.

Revisión actual del 17:18 29 feb 2024

Equipo docente

BORZI, Claudia - Profesora Asociada - Regular

BARBEITO, Vanina - Profesora Adjunta - Interina

FUNES, María Soledad - Jefa de Trabajos Prácticos - Regular

TRÍPODI, Mónica - Jefa de Trabajos Prácticos - Regular

ROMERO, María Cecilia - Jefa de Trabajos Prácticos - Interina

PERI, Silvina - Ayudante de Primera - Regular

POGGIO, Anabella - Ayudante de Primera - Regular

GUTIÉRREZ BÖHMER, Sofía - Ayudante de Primera - Regular

AUDISIO, Cynthia - Ayudante de Primera - Interina

Información sobre la cátedra

Proyectos de investigación

Gramática y Fonética/Fonología: Estudio de la Prosodia del Español de la Argentina (cláusulas adverbiales, marcadores y conectores, construcciones apositivas)

Variación y normativa. La conceptualización de la cantidad como estrategia creativa de los hablantes en el uso de la lengua.

Experiencias entre la comunidad Sorda argentina y la comunidad universitaria: Lengua de Señas Argentina y cultura Sorda.

Las relaciones sintácticas entre cláusulas desde el Enfoque Cognitiva - Prototípico.

Fonética, Fonología y Gramática: estudio de la prosodia del español de Buenos Aires (marcadores discursivos y pronombres enclíticos) desde un Enfoque Cognitivo Prototípico.

Adscripciones finalizadas

De la subordinación de actante a la relación de centro-periferia: acerca de la proximidad entre las cláusulas sustantivas icónicas y las causales introducidas por como

La enseñanza de la gramática a través del trabajo con actantes

Adscripciones en curso

Fusé, Miranda. Directora: Silvina Peri. Año de inicio: 2021.

Gregorio, Ximena. Directora: María Cecilia Romero. Año de inicio: 2022.

Campos, Ailén. Directora: Claudia Borzi. Año de inicio: 2023.

Galmarini, Renata. Directora: Vanina Barbeito. Año de inicio: 2023.

Gentilezza, Dante. Directora: Mónica Trípodi. Año de inicio: 2023.

Cippola, Camila. Directora: Sofía Gutiérrez Bömer. Año de inicio: 2023.

Trotta, Malena. Directora: Sofía Gutiérrez Bömer. Año de inicio: 2023.