Habilidades de teoría de la mente en los autistas de alto rendimiento
Cátedra
Psicolingüística II
Director
Abusamra, Valeria
Adscripto
Zilber, Analía
Descripción
La Teoría de la mente (TdM) es la capacidad humana que permite atribuir estados mentales como creencias, deseos, emociones e intenciones a los demás y a uno mismo, lo que posibilita interpretar, explicar y predecir las conductas propias y ajenas. Un déficit específico a este nivel provocaría una ceguera mental, en tanto impediría leer las mentes, lo que afectaría gravemente las relaciones sociales y la comunicación. El objetivo de este trabajo es presentar un panorama actual de la investigación sobre el autismo de alto rendimiento (AAR) desde la perspectiva que plantea un Déficit de TdM (DTdM) como causa principal de las conductas que lo caracterizan. Para eso, 1) se revisan de los estudios sobre la TdM desde las perspectivas filogenética y ontogenética, tanto en lo concerniente a evidencias experimentales con sujetos normales como a visiones teóricas (modelos de teoría-teoría versus teorías de implicación intersubjetiva y simulación); 2) se describen brevemente los rasgos del AAR y 3) se presentan los principales experimentos con autistas que estudian la hipótesis del DTdM en el AAR, se muestran posibles conexiones entre el DTdM y deficiencias en otras competencias como el lenguaje, se examinan las distintas visiones sobre el DTdM en autistas de acuerdo con las perspectivas teóricas acerca de la TdM y se menciona, finalmente, la relación del DTdM con otras explicaciones cognitivas del autismo (teorías de Coherencia central débil y de Disfunción ejecutiva). El DTdM constituye la explicación teórica más consistente de los rasgos típicos del autismo en general y del AAR en particular. Aunque adolescentes o adultos con AAR adquieren cierto nivel de TdM, esta es artificial, en tanto se desarrolla siguiendo caminos alternativos a los normales. Una mayor comprensión del déficit subyacente del AAR es indispensable para buscar formas de intervención que logren mejorar sus habilidades mentalistas en su vida social.
Estado
finalizado
Inicio
2013
Finalización
2015