El derecho a la palabra: perspectiva glotopolítica de las desigualdades/diferencias

Director

Elvira de Arnoux, Elvira Beatriz

Codirector

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Integrantes

Sartori, María Florencia - Arrossi, Fabia Alejandra - Scherlis Perel, Gabriela Yael - Ardini, Claudia Gabriela - Niklison, Lucía María - Lauria, Daniela - Gattari, María Eugenia - Maizels, Ana Laura - Bien, Roberto - Savio, Ana Karina - Zaccari, Verónica - Bengochea, Natalia Inés - Vilar, Milagros - Blanco, Gonzalo - Aprea, Gustavo - Soto, María Araceli - Corrarello, Ana María - Etkin, Sergio - Nothstein, Susana Beatriz - Pereira Paola - Zerillo, Amelia María - Schmidt, Ricardo - Carbonetti, Mariángeles - Giudice, Jacqueline Viviana - Valente, Elena Amable - Di Stefano, Mariana - Cardelli, Marina - Padlubne, Rubén Mario - Bouzas, Patricia - Pereira, María Cecilia - Speranza, Adriana Albina María - Baretta, Mónica

Estado

vigente

Tipo de proyecto

UBACYT

Descripción

Las reflexiones glotopolíticas contemporáneas se interesan tanto por la dimensión política de las intervenciones sobre los lenguajes como por la dimensión semiótica de las transformaciones sociales. Atienden a las políticas lingüísticas y a las que controlan la discursividad en sus diversas manifestaciones analizando tanto instrumentos normativos y regularidades de las prácticas como la relación que tienen con la reproducción del orden social y la construcción de las subjetividades que cada etapa y sector social demandan. En ese marco, que requiere una perspectiva interdisciplinaria, el proyecto se propone indagar, en primer lugar, los dispositivos normativos actuales reguladores de la discursividad, vinculados con la incidencia de la nueva economía en el área de servicios, el desarrollo de las plataformas digitales y las redes sociales, la centralización y homogeneidad del discurso científico. Así, se analizarán formas de control de interacciones con clientes y usuarios, manifestaciones del "discurso experto" en prácticas políticas, dispositivos normativos de las nuevas tecnologías, reglas para las comunicaciones del Estado con la ciudadanía y normativas de las revistas científicas. En segundo lugar, las investigaciones apuntarán a evaluar las desigualdades/diferencias que exponen en el dominio de la cultura escrita, visual y audiovisual distintos grupos sociales. Se considerarán, entonces, representaciones, desempeños y problemáticas de jóvenes ingresantes a los estudios superiores y que se inician en la vida profesional, jóvenes en situación de calle y de encierro, y jóvenes transexuales que participan de proyectos educativos para el cuidado de la salud y el respeto a la diversidad de género. Asimismo, en relación con la "cultura villera" se estudiarán prácticas semióticas institucionalizadas a través de organismos propios y los proyectos de educación por el arte encarados en ámbitos con población en situación de riesgo. Finalmente, se atenderá a políticas estatales y mediáticas respecto de minorías lingüísticas para lo cual se analizará en la legislación vigente cómo contribuye a favorecerlas o a discriminarlas, se estudiarán en CABA las razones objetivas y subjetivas de la conservación o abandono de las lenguas propias y se desarrollará un cuestionario sobre lenguas para incorporarlo a la cédula censal nacional. Además se abordará el tratamiento mediático de las minorías en el país atendiendo a la construcción del indígena como un 'enemigo interno'.

Institución

Instituto de Lingüística; Facultad de Filosofía y Letras; Universidad de Buenos Aires;

Fecha de inicio

2018

Fecha de finalización

2020

Enlace

S/D

Código

20620170100008BA

Fuente

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