Desarrollo del lenguaje, de la función referencial y de la memoria operativa: comparación de niños con desarrollo típico y atípico (síndorme de Asperger). Aportes desde una perspectiva cognitiva - funcional.

Director

Silva, María Luisa - Raiter, Alejandro

Codirector

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Integrantes

S/D

Estado

vigente

Tipo de proyecto

FILO:CyT

Descripción

S/D

Institución

Facultad de Filosofía y Letras; Universidad de Buenos Aires

Fecha de inicio

2019

Fecha de finalización

2021

Enlace

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Código

FC19-037

Fuente

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