Seminario: "JUICIOS DE LESA HUMANIDAD: LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE FILO COMO TESTIGO Y ACTORA DEL PROCESO DE MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA" (PST).

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

DEPARTAMENTO DE LETRAS

SEMINARIO: PST JUICIOS DE LESA HUMANIDAD: LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE FILO COMO TESTIGO Y ACTORA DEL PROCESO DE MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA

MODALIDAD DE DICTADO: PRESENCIAL

CUATRIMESTRE Y AÑO: 2º / 2022

PROFESOR/A: VÁZQUEZ, INÉS

PROFESOR/A: PROFESOR/A: KANJE, NIEVES

EQUIPO DOCENTE COLABORADOR:

DALEO, GRACIELA

KANJE, NIEVES

Fundamentación y descripción

El presente Seminario busca crear un espacio concreto de vinculación entre lo/as estudiantes y la instancia contemporánea de los juicios penales por delitos de lesa humanidad que se llevan adelante en diferentes juzgados federales del país, y particularmente, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, La Plata, San Martín, entre otros. También se propone indagar, en el territorio de la comunidad educativa de Filo, acerca del vínculo existente entre ésta y el proceso de Memoria, Verdad y Justicia que involucra particularmente a integrantes de la facultad detenidxs-desparecidxs y asesinadxs por el terrorismo de Estado. A partir del involucramiento directo de la Facultad de Filosofía y Letras en dichos juicios, al presentarse como querellante en las causas que tratan las desapariciones forzadas y asesinatos de integrantes de la comunidad educativa de la Facultad, tales como docentes, estudiantes, no docentes y graduado/as, surge la iniciativa de generar una práctica socio educativa territorializada que brinde insumos teóricos, contextualizaciones históricas y políticas, y un vínculo situado con las instancias en que los juicios de lesa humanidad se llevan a cabo, para propiciar preguntas y análisis críticos respecto de los crímenes perpetrados por el Terrorismo de Estado en el pasado reciente de la Argentina. En efecto, a propuesta del OBUVI y la Cátedra Libre de Derechos Humanos de la Facultad, el Consejo Directivo aprobó la Resolución N° 4347, con fecha 28 de noviembre de 2017, a través de la cual se encomienda a la Decana, Dra. Graciela Morgade, las acciones conducentes a presentar a la institución como querellante en las causas por delitos de lesa humanidad que se tramitan en el presente y aquellas que puedan abrirse a futuro. Con fecha 29 de mayo de 2018, se concretó la presentación ante el juzgado N°3, a cargo del Dr. Daniel Rafecas, quien lleva adelante la instrucción de causas relacionadas con delitos cometidos en el área del Primer Cuerpo de Ejército, los cuales involucran los ccdtye conocidos como Vesubio, Puente 12, Sheraton, La 205, Comisaría de Monte Grande, Superintendencia de Seguridad Federal, Atlético-Banco-Olimpo, entre otros. Así mismo, el 26 de septiembre de 2018 se realizó una similar presentación por delitos cometidos en el ccdtye de la ESMA, cuya instrucción estaba a cargo entonces del Dr. Sergio Torres. Para que esto fuera posible, medió un largo camino de acciones y propuestas, en distintas etapas de la historia de nuestra Facultad, impulsadas por estudiantes, docentes, no docentes, graduadxs y directivxs. Ha sido fundamental para este logro, el trabajo de reconstrucción de nombres y pertenencias a las distintas carreras de Filo llevado adelante por el Programa Universidad y Dictadura de la Cátedra Libre de Derechos Humanos, la realización de los distintos murales que colocaron en la cotidianidad del quehacer académico, los rostros y las fechas de secuestros de decenas de personas desaparecidxs y asesinadxs por la dictadura cívico-militar. Tomando en cuenta la importancia histórica y política de los juicios por delitos de lesa humanidad que se vienen concretando desde el año 2005 hasta la fecha, tras la anulación de las leyes y decretos de impunidad de la posdictadura, es que el OBUVI y la Cátedra Libre de Derechos Humanos se propusieron crear un tipo de intervención institucional que continuara el compromiso demostrado por la comunidad universitaria para con sus integrantes reprimidos por el terrorismo de Estado. Se trata de una experiencia de participación política y educativa que valoriza el acontecimiento singular de enjuiciar a los represores y compartir los testimonios de familiares, amigos y sobrevivientes, y aspira a la vez, a promover actos y reflexiones que vinculen el día a día y los proyectos de lo/as jóvenes que asisten hoy a la facultad con aquello/as que lo hicieron durante los años del terrorismo estatal. La concreción del presente seminario de PST, que hace eje en la participación activa en los juicios de lesa humanidad, viene a afianzar aún más el compromiso asumido en defensa de los derechos humanos por la comunidad universitaria de Filo. Parte de la motivación de esta iniciativa se relaciona con la percepción de que la vigencia de los juicios contra los responsables de genocidio en nuestro país, que se acerca para esta etapa a los veinte años de desarrollo continuo -aunque no por ello sin tropiezos, zonas de impunidad abierta o solapada, o intentos de paralización por distintas vías-, representa una oportunidad histórica para el conocimiento y la participación de distintos sujetos sociales en el proceso colectivo que persigue Memoria, Verdad y Justicia. En este caso, un conocimiento y participación particularmente vinculado a la sustanciación de juicios penales contra los responsables mediatos e inmediatos, civiles, militares, policiales, entre otros actores del genocidio, abriéndose la posibilidad, histórica también (y por tal, finita), de escucha y acompañamiento de testigos, sobrevivientes y familiares de las personas detenidas desaparecidas y asesinadas por el Terrorismo de Estado. Esto es así, porque aun tratándose de crímenes que por su naturaleza no prescriben y permiten una prosecución de justicia sin límite de tiempo por la gravedad de su afección contra la humanidad, los actores involucrados sí hallan un límite vital a su capacidad de testimoniar, en el caso de las personas victimizadas, tanto como a su posibilidad de castigo, en el caso de los perpetradores, comprendiéndose en este plano, la importancia singular de este tiempo y estos juicios para quienes somos sus contemporáneos. En este sentido, el seminario se propone a la vez como vía de acercamiento grupal a la escena de los juicios mencionados, y como espacio pedagógico donde formular preguntas de investigación, indagar en archivos, realizar entrevistas a actores relevantes de tales procesos penales y de la comunidad educativa de Filo, tomar contacto con líneas de investigación históricas y actuales respecto del Terrorismo de Estado, el activismo en derechos humanos local y la bibliografía fundamental, tanto como de reciente factura, sobre esta temática. El otro aspecto fundamental del seminario se relaciona con el territorio Filo como espacio elegido para desarrollar esta práctica socioeducativa territorializada. Como señalamos, la comunidad educativa, a través de sus diversos actores, ha venido produciendo actos que evidencian su preocupación social, pedagógica e investigativa respecto de sus propios integrantes detenidxs-desaparecidxs y asesinadxs. En tal sentido, el seminario busca indagar acerca del vínculo que la comunidad educativa establece en el presente con los juicios de lesa humanidad en general y con los que tienen a algunos de sus integrantes como casos judiciales, en particular, y a partir del proceso socio-educativo generado, proponer acciones que den visibilidad a ese vínculo en el propio territorio Filo.

Objetivos:

Objetivos de aprendizaje:

-Establecer un vínculo productivo y crítico entre lxs estudiantes y el actual proceso de justicia para los crímenes de lesa humanidad perpetrados en nuestro país durante el Terrorismo de Estado.

-Estimular la investigación académica respecto de las circunstancias de persecución, desaparición forzada o asesinato de personas integrantes de la comunidad educativa de la Facultad de Filosofía y Letras, así como de sus historias políticas y de los caminos seguidos o a seguir en la búsqueda de justicia para los crímenes cometidos contra ellas.

-Identificar los procesos judiciales y particularmente la instancia de los juicios orales como parte del proceso de Memoria, Verdad y Justicia desarrollado en la Argentina por distintos sectores sociales y políticos.

-Reflexionar sobre el propio involucramiento, como estudiantes de ciencias sociales y humanas, en los juicios de lesa humanidad. Aportar a la conciencia de contemporaneidad y escucha de testigos y acusados, querellas, defensas, fiscales y jueces intervinientes en dichos juicios.

Objetivos de intervención o servicio a la comunidad:

-Relevar el estado de conocimiento de integrantes de la comunidad educativa de Filo respecto del rol de la facultad como querellante en los juicios de lesa humanidad.

-Relevar marcas de memoria relacionadas con el proceso de Memoria, Verdad y Justicia en el ámbito territorial de la Facultad.

-Proponer intervenciones territoriales para visibilizar el rol de la facultad como querellante en juicios de lesa humanidad en los que se tratan casos de integrantes de la comunidad educativa de Filo.

Contenidos:

Unidad 1. El terrorismo de Estado: contexto, características, resistencias.

1.1. Configuración del escenario internacional y nacional tras la finalización de la Segunda Guerra Mundial. Doctrinas que confluyen en la formación de las Fuerzas Armadas de Argentina: Escuela de Guerra Francesa; Doctrina de la Seguridad Nacional; fundamentalismo católico. Contrainsurgencia; guerra con-trarrevolucionaria. Conflictividad social y política en el contexto de alternancias de dictaduras militares y gobiernos constitucionales tutelados. Dictaduras de la Seguridad Nacional en América Latina.

1.2. Argentina: Represión estatal: leyes, decretos, reglamentos y órdenes secretas. Dictadura 1976/1983. El terrorismo de Estado, el objetivo del aniquila-miento y el arma de la desaparición forzada de personas. El Estado terrorista. Las Fuerzas Armadas, la desaparición forzada de personas y los centros clan-destinos de detención, tortura y exterminio. El terror como método de dominación y disciplinamiento social. La participación político-social como objetivo a exterminar, la sociedad en su conjunto como blanco del terror. Genocidio. La “reorganización nacional” impuesta por la dictadura.

1.3. La resistencia a la dictadura (1976-1983). El surgimiento de los organismos de derechos humanos y las luchas por la justicia. Primeras consignas: aparición con vida, juicio y castigo a los culpables. El proceso de Memoria, Verdad y Justicia.

Unidad 2. La Argentina posdictatorial: La construcción de la impunidad y el proceso de Memoria, Verdad y Justicia.

2.1. La Argentina posdictatorial. Exigencia de justicia y proceso de impunidad. La política del Presidente Raúl Alfonsín, propósitos y límites. Derogación de la Ley de Autoamnistía. Los decretos 157 y 158. Creación de la CONADEP. Ley de Reforma del Código de Justicia Militar (1984) y su vinculación con el juicio a los ex comandantes (1985). La ley de Punto Final (1986) y la ley de Obediencia Debida (1987).

2.2. Los indultos colectivos del presidente Carlos Saúl Menem (1989 y 1990). El proceso de Memoria, Verdad y Justicia. La lucha de los organismos de derechos humanos, organizaciones sociales y políticas. Los juicios en el exterior. La voz de los sobrevivientes: testimonios y elaboraciones conceptuales.

Unidad 3. Testimonios y archivos: memoria e historia en debate.

El trabajo con archivos orales y judiciales. ¿Qué preguntas es posible realizar/les?

La entrevista y sus posibilidades de reconstrucción de la memoria individual y colectiva. Abordajes metodológicos en torno a la historia reciente. La teoría y lo particular. Relaciones entre memoria e historia. Memorias de la política y políticas de la memoria.

Unidad 4. Los juicios de lesa humanidad y sus contemporánexs: la sociedad como testigo y actora

en la tensión justicia-impunidad. La comunidad educativa de Filo en el proceso de Memoria, Verdad, Justicia.

4.1. La anulación de las leyes y decretos de impunidad. Juicios de lesa humanidad. El testimonio oral y el testimonio judicial. Memoria y Olvido. Los de-bates en torno a la aplicabilidad y pertinencia de la utilización jurídica de la categoría de genocidio.

4.2. De los juicios por casos aislados a la adopción de centro clandestinos y/o circuitos de centros clandestinos de detención, tortura y exterminio. Del enjuiciamiento a los integrantes de las primeras juntas militares a la imputación a cadenas de mando intermedias y a integrantes de los Grupos de Ta-reas. De la reducción de casos a la ampliación continua del universo de víctimas a considerar. Imputación a civiles (funcionarios del gobierno dictatorial, jueces, fiscales, religiosos, empresarios). Características de las sentencias: penas, condiciones de cumplimiento de la pena (cárcel, detención domiciliaria, etc.), absoluciones, desprocesamientos, separación por razones de salud.

4.3. Los juicios como escenarios de disputa por la memoria. Los juicios como rituales de reparación. El sentido de las condenas. Relevancia de la participa-ción como querellantes de familiares, sobrevivientes, organizaciones sociales, sindicales, políticas, e instituciones: universidades, facultades, etc. Alcances, limitaciones y futuro de los juicios de lesa humanidad. Negacionismo: nuevas construcciones de impunidad. Los juicios de lesa humanidad en la pandemia del Covid-19, desafíos y logros. Las audiencias remotas, sus implicancias. La difusión masiva, la situación de lxs testimoniantes, la identificación de repre-sores. Los desafíos actuales.

4.4. La experiencia de participación en los juicios orales y públicos. La presencia de los juicios en el territorio Filo. Marcas de memoria: reconocimiento, sentidos, captación comunitaria del rol querellante de la facultad. Abordajes, acciones, propuestas de visibilización e intervención territorial.

Bibliografía, filmografía y/o discografía obligatoria, complementaria y fuentes, si correspondiera:

Unidad 1

Bibliografía obligatoria

Agamben, G. “¿Qué es un campo?”. En: Medios sin fin, Pretexto, Valencia, 2001.

Duhalde, E. L. El Estado terrorista argentino. Quince años después, una mirada crítica, Colihue,

2013.

___________ Asesinos sin fronteras. La CIA, el Batallón 601de Inteligencia y las operaciones internacionales del Estado Terrorista Argentino. El caso Molfino. Tren en movimiento, 2022.

Feierstein, D. “La lógica concentracionaria”. En: El genocidio como práctica social. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica: 355-405, 2007.

Ferreira, M. “El genocidio y su caracterización como eliminación parcial de grupo nacional”. En: Derecho penal y criminología. año II, nº 8, septiembre 2012.

Gorini, Ulises. La rebelión de las Madres. Historia de las Madres de Plaza de Mayo, Tomo I (1976-1983). Buenos Aires: Grupo Editorial Norma, 2006.

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Veiga, Raúl. Las organizaciones de derechos humanos. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina, 1985.

Bibliografía complementaria

Abuelas de Plaza de Mayo. La historia de Abuelas, 30 años de búsqueda. Buenos Aires, 2010.

Feierstein, D. Seis estudios sobre genocidio. Análisis de las relaciones sociales: Otredad, exclusión y exterminio. EUDEBA, Buenos Aires, 2007.

Pozzi, P. La oposición obrera a la dictadura. Imago Mundi, Buenos Aires, 2008.

Unidad 2

Bibliografía obligatoria

Asociación Americana de Juristas, Juicios a los militares. Documentos secretos, decretos, leyes, jurisprudencia, Buenos Aires, AAJ-Rama Argentina, 1988.

Llonto, P. El juicio que no se vio. Una mirada testimonial sobre el Juicio a las Juntas Militares. Continente. Buenos Aires.2015.

Messina, L. “Reflexiones en torno a la práctica testimonial sobre la experiencia concentracionaria en Argentina”. Sociedad y Economía, N° 23, 2012, pp. 37-58.

Sancinetti, M., Derechos Humanos en la Argentina Posdictatorial, Lerner editores, Buenos Aires, 1988.

Slepoy, C. “Impunidad y justicia en relación con crímenes lesivos para la humanidad. Los juicios en España”. En: G. Andreozzi (Comp.). Juicios por Crímenes de Lesa humanidad en Argentina. Buenos Aires: Atuel. pp. 101-118.

VV.AA.: “La desaparición forzada como crimen de lesa humanidad”. Coloquio de Buenos Aires 10 a 13 de octubre 1988. Grupo Iniciativa, Buenos Aires, 1989.

Bibliografía complementaria

Acuña, C. et al. Juicio, castigos y memorias: Derechos humanos y justicia en la política Argentina. Buenos Aires, Nueva Visión, 1995.

Borón, Atilio A. Tras el búho de Minerva. Mercado contra democracia en el capitalismo de fin de siglo. CLACSO. Buenos Aires, 2000.

Dussel, I., Finocchio, S. y Silvia Gojman. Haciendo memoria en el país del nunca mas. EUDEBA, Buenos Aires, 1997.

Viñas, D. Menemato y otros suburbios. Adriana Hidalgo, Buenos Aires, 2000.

Unidad 3

Bibliografía Obligatoria

Águila, G. “La represión en la historia reciente argentina: Perspectivas de abordaje, conceptualizaciones y matrices explicativas”. Contenciosa 1, segundo semestre 2013.

Arfuch, L. La Entrevista, una relación dialógica. Ediciones Paidós. Colección Papeles de Comunicación Nº 8, Buenos Aires, 1995.

Gagnon, N. “Sobre el análisis de los relatos de vida”. En: José Miguel Marinas y Cristina Santamarina, La historia oral: métodos y experiencias. Editorial Debate, Madrid, 1993.

Hammer, D. y A. Wildavsky. “La entrevista semi-estructurada de final abierto. Aproximación a una guía operativa”. En: Historia y Fuente Oral N º4, Barcelona, 1990.

Klempner, M. T. “Llevar a buen término entrevistas biográficas con supervivientes de un trauma”, Historia, Antropología y fuentes orales, Nº 23, Barcelona, 2000.

Nora, Pierre. “Entre memoria e historia. La problemática de los lugares”, en Pierre Nora en Les lieux de mémoire, Trilce, Montevideo, 2008.

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Bibliografía complementaria

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Vilanova, M. “Rememoración y Fuentes Orales”. En: V. Carnovale, F. Lorenz y R. Pittaluga (comps.), Historia, Memoria y Fuentes Orales, Cedinci Editores, Buenos Aires, 2006.

Unidad 4

Bibliografía obligatoria

Asociación de Ex Detenidos-Desaparecidos, Liga Argentina por los Derechos del Hombre. “Algunos fundamentos de la nulidad de las leyes de Punto Final y Obediencia Debida”. Cuadernillo, 1998.

Casareto, S.; Daleo, G. (comp.) Dictadura y universidad. La Facultad de Filosofía y Letras en tiempos del Estado terrorista, EUDEBA, Buenos Aires, 2020.

Daleo, G.; Casareto, S.; Cabrera, M.; Pico, A. (comp.) Filo (en) rompecabezas. Búsqueda colectiva de la memoria histórica institucional (1966-1983), Editorial de la FFyL, Buenos Aires, 2014.

Feierstein, D. Juicios. Sobre la elaboración del genocidio II. Capítulo III: “El juzgamiento de los crímenes de estado y los tipos penales”. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 2015.

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Rafecas, D. “La reapertura de los procesos judiciales por crímenes contra la humanidad en la Argentina”. (2011) En: G. Andreozzi (Comp.). Juicios por Crímenes de Lesa humanidad en Argentina. Buenos Aires: Atuel. pp. 155-176.

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VV.AA. Acompañamiento a testigos y querellantes en el marco de los juicios contra el terrorismo de Estado. Secretaría de DDHH de la Nación, 2008.

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_________ Una mirada sobre los juicios por los crímenes de la dictadura. Nuestra América, 2022.

Bibliografía complementaria

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Bibliografía general

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_______ Lo que queda de Auschwitz: el archivo y el testigo. Homo Sacer III. Pre-Textos, Valencia, 2000.

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