Sintaxis - B 2020

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS

MATERIA: SINTAXIS

PROFESOR/A: GIAMMATTEO, MABEL

CUATRIMESTRE: 1º

AÑO: 2020

CÓDIGO Nº: 0570

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO DE LETRAS

MATERIA: SINTAXIS

CUATRIMESTRE Y AÑO: 1º CUATRIMESTRE DE 2020

CODIGO Nº: 0570

PROFESOR/A TITULAR: GIAMMATTEO, MABEL

PROFESORA ADJUNTA: LAURA FERRARI

EQUIPO DOCENTE:

JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: AUGUSTO TROMBETTA

JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: PABLO ZDROJEVSKI

AYUDANTE DE PRIMERA CATEGORÍA: NATALIA GIOLLO

AYUDANTE DE PRIMERA CATEGORÍA: EMILIANO DE BIN

TÍTULO DEL PROGRAMA: DEL INTERIOR DE LA ORACIÓN A LA CONEXIONES TRANSORACIONALES

1. Fundamentación y descripción

La gramática tradicional estaba centrada en la palabra y en su clasificación desde un enfoque fundamentalmente semántico-nocional. Frente a esta perspectiva, el estructuralismo significó un cambio, ya que puso especial interés en la función oracional de las palabras. Pero, sin duda, fue la gramática generativa la que ubicó a la sintaxis en el centro de los estudios del lenguaje. Desde mediados del siglo XX, la oración se convierte en objeto de estudio privilegiado y las unidades intermedias que la constituyen, los sintagmas, en elementos esenciales de la descripción gramatical.

A partir de la aceptación de la centralidad de la sintaxis, en apenas más de medio siglo, los estudios en el área se multiplicaron increíblemente y los aspectos teóricos han ido adquiriendo una complejidad muchas veces abrumadora para los “no iniciados”. Dado este panorama, el objetivo prioritario de la materia Sintaxis es poner al alcance de los estudiantes –aproximadamente en mitad de carrera– un cuerpo de doctrina homogéneo, pero no monolítico, que incluya, desde una perspectiva teórica actualizada, los conceptos y principios esenciales del análisis gramatical. Con estas herramientas, se espera que los estudiantes sean capaces de analizar problemas y corpora específicos, barajar soluciones alternativas para su tratamiento y justificar los análisis efectuados.

El centro de la materia está constituido por los problemas y cuestiones sintácticas, su descripción, análisis y explicación, y no por la presentación de un modelo específico. Así, si bien la base teórica está dada por los aportes recientes de la gramática generativa, no se adopta una posición exclusivamente “sintactocéntrica”, sino que se tiene en cuenta muy especialmente la interrelación con los otros componentes de la gramática (fonológico y semántico), además de la vinculación con las interfaces léxica y pragmática. En este sentido, sin negar la necesidad de aislar metodológicamente los distintos niveles de representación de la lengua, la gran mayoría de las corrientes lingüísticas actuales ya no acepta el tratamiento aislado de los hechos y resulta esencial que los resultados y conclusiones puedan apoyarse, corroborarse o contrastarse con datos proporcionados por otro(s) componente(s). En el programa se tienen en cuenta contribuciones significativas provenientes de la ciencia cognitiva, que pueden dar cuenta de cómo el grado de prominencia de los argumentos en las distintas configuraciones sintácticas incide en el funcionamiento sintáctico. Se busca también enriquecer el análisis de los fenómenos con aportes del enfoque diacrónico, ya que factores relacionados con el desarrollo histórico de la lengua pueden intervenir en su funcionamiento actual, y también del enfoque tipológico, cuya consideración de las mismas cuestiones en diferentes lenguas no relacionadas genéticamente proporciona un marco amplio para entender mejor lo que sucede en las lenguas particulares.

El programa se articula en cuatro unidades. En la primera, a partir de la propuesta generativa sobre la estructura de la gramática, se presentan los conceptos básicos para el estudio de la sintaxis, como son los de jerarquía y recursividad; las unidades de análisis y la estructura básica de la oración. En la segunda unidad se propone el estudio de dos categorías funcionales centrales en la conformación de la estructura oracional: el aspecto, que incide en el interior del SV, y el tiempo, categoría esencial para la constitución misma de la oración. En la tercera unidad se estudian fenómenos vinculados con la periferia de la oración, tales como los recursos y funciones de la modalidad, la caracterización de la estructura informativa de la oración y los fenómenos de focalización y relieve. En la cuarta unidad se introduce la problemática de las relaciones interoracionales de coordinación y subordinación, en relación con las cuales se atiende a la caracterización de las distintas configuraciones estructurales posibles, a las relaciones entre constituyentes, a sus valores semántico-pragmáticos y a sus posibilidades de vinculación transoracionales.

1. Objetivos:

A partir de los lineamientos expuestos, se proponen como objetivos generales de la materia:

• Presentar conceptos básicos para el estudio del lenguaje y de la sintaxis.
• Introducir al alumno en el conocimiento de la sintaxis general y de los problemas del español en particular y capacitarlos para la descripción, análisis y explicación de los fenómenos propios del español.
• Fomentar en los estudiantes la evaluación crítica de distintas posturas teóricas y metodológicas y lograr que puedan exponer sus conclusiones con claridad y rigor.
• Suministrar instrumentos prácticos y teóricos para iniciarse en la investigación en sintaxis.

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Contenidos:

Unidad I.

LA SINTAXIS COMO PROPIEDAD DEL LENGUAJE Y DE LA GRAMÀTICA

- Sintaxis y estructura lingüística. Módulos e interfaces. El componente sintáctico. Interfaz con otros componentes. Jerarquía y recursividad. Constituyentes. Proyección sintagmática de las categorías. Selección sintáctica y semántica. El sintagma.

- Estructura oracional: Enfoque cartográfico: capas léxica, flexiva y complementarizadora. Sujeto interno y SV escindido. La flexión escindida: Tiempo y Concordancia. Escisión del complementante: fuerza, finitud, tópicos y foco.

Unidad II

EN EL INTERIOR DE LA ORACIÓN: ASPECTUALIDAD Y TEMPORALIDAD

- El nivel verbal y el sintagma de aspecto. Estructura eventiva. Aspecto léxico y gramatical. Naturaleza composicional del aspecto léxico. Incidencia del aspecto en la estructura argumental de la oración. Papeles temáticos aspectuales.

- El nivel flexional y el sintagma de tiempo. La categoría tiempo y su proyección oracional. El tiempo gramatical: perspectivas temporalistas. Complementos temporales Interpretaciones discursivas. Relaciones entre tiempo, aspecto y modo.

Unidad III

LA PERIFERIA ORACIONAL: MODALIDAD, NEGACIÓN Y FOCALIZACIÒN

- Modalidad. Proyección oracional: modalidad radical orinetada hacia el evento (deóntica) y orientada hacia la proposición (epistémica). Evidencialidad. Recursos léxicos y gramaticales. El modo verbal: indicativo, subjuntivo e imperativo. Verbos modales y semimodales. Gramaticalización. Polaridad.

- Estructura informativa. Proyección del complementante. Distribución de la información: tema y rema. Temas vinculantes y dislocados. Focalización. Operadores. Aspectos presuposicionales y sintagmáticos de los focalizadores.

Unidad. IV.

LAS RELACION ES INTERORACIONALES Y EL CAMINO AL DISCURSO

- Relaciones interoracionales. Parataxis e hipotaxis. Relaciones oracionales en el discurso. Oraciones independientes e incrustadas. Conjunciones coordinantes y subordinantes. El sintagma conjuntivo. Subtipos de coordinación.

- La oración compuesta. Oración matriz y subordinada. Sintagma de complementante. Subordinantes relativos y conjuntivos. Niveles de inserción: subordinadas internas y periféricas. Subordinadas de verbo finito y no finito. Subtipos: a) completivas; b) relativas i) con antecedente; ii) libres; c) construcciones con valores “relacionales”

1. Bibliografía

Unidad I.

LA SINTAXIS COMO PROPIEDAD DEL LENGUAJE Y DE LA GRAMÀTICA

Bibliografía obligatoria

BOSQUE, I. y J. GUTIÉRREZ REXACH (2009). Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ed. Akal. Cap.1. ¿Qué es la sintaxis? Caracterización y bases empíricas. §11.La sintaxis como parte de la gramática; §1.2. Las palabras como centro de la sintaxis. §1.3. .Juicios sobre los datos sintácticos. El concepto de ‘gramaticalidad’ y nociones conexas (hasta §1.3.2.). Cap.3. Las palabras y los sintagmas I: La estructura de los constituyentes y 3.3. Los sintagmas. Cap.4. Las palabras y los sintagmas II: Desarrollos de la endocentricidad. 4.1. La oración y la estructura de los constituyentes hasta 4.2.3 Movimiento y concordancia (inclusive) y 4.4. El sintagma complementante. Apéndice: La estructura de la flexión. Cap.11. Sintaxis y discurso. 11. 5. La articulación del sintagma complementante.

GALLEGO, Á. (2015). “Introducción a un panorama de la sintaxis formal: antecedentes, logros y perspectivas. En Gallego,A. (ed.) (2015). Perspectivas de sintaxis formal. Madrid: Akal: 33 -109.

GUTIÉRREZ REXACH (2016). “Sintaxis”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge:192- 199.

RIZZI, L. (1995). “The fine structure of the left periphery” En Haegeman, L. (ed.), Elements of grammar, Dordrecht, Kluwer: 281-337.

:

Bibliografía complementaria

BRUCART, J.M. y M. L. HERNANZ (2015). “Las posiciones sintácticas”. En Gallego A. (ed.) (2015) Perspectivas de sintaxis formal. Madrid: Akal: 5 -30.

CARNIE, E (2008). Constituent structure. Oxford: Oxford University Press. Cap.11. Phrasal categories and cartography.

:

RADFORD, A. (2004). Minimalist syntax. Exploring the structure of English. Cambridge: Cambridge University Press. Cap.3. Syntactic structure.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS (2009). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Libros. Cap.1. Partes de la gramática. Unidades fundamentales del análisis gramatical.

RODRÍGUEZ RAMALLE, T. M. (2005). Manual de sintaxis del español. Madrid: Editorial Castalia. Cap..I.La sintaxis.

Unidad II

EN EL INTERIOR DE LA ORACIÓN: ASPECTUALIDAD Y TEMPORALIDAD

Bibliografía obligatoria

BERMÚDEZ, F. (2005). “Los tiempos verbales como marcadores evidenciales: El caso del pretérito perfecto compuesto”. Estudios Filológicos 40: 165-188.

BOSQUE, I. y J. GUTIÉRREZ REXACH (2009). Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ediciones Akal. Cap. 4. Las palabras y los sintagmas II. Desarrollos de la endocentricidad. § 4.7. Lecturas complementarias. La estructura de la flexión. Cap. 5. Léxico y sintaxis. § 5.5. La estructura eventiva. § 5.6. El aspecto. § 5.7. Otras manifestaciones del aspecto léxico. La distinción ser/estar. §5.8, Lecturas complementarias. Algunas propuestas recientes sobre la interacción del aspecto y los papeles temáticos. Cap.10. Nombres y verbos y sus proyecciones asociadas. §10.4. El tiempo.

DE BIN, E. y N. GIOLLO, N. (2018). “El aspecto”. En Giammatteo (coord.). Las categorías lingüísticas: entre la deixis y la subjetividad. Buenos Aires: Waldhuter: 195-217.

DI TULLIO, A. (2007). “Auxiliares y operadores aspectuales en el español rioplatense”. En Giammatteo y Albano (coords.), pp. 267-265.

GIAMMATTEO, M. y A. TROMBETTA (2018). “El tiempo”. En Giammatteo (coord.). Las categorías lingüísticas: entre la deixis y la subjetividad. Buenos Aires: Waldhuter: 93-121.

ZAGONA, K. (2012), “Tense and aspect”. En Hualde, Olarrea y O’Rourke (eds.). The handbook of Hispanic linguistics. Oxford: Blackwell: 355-372.

Bibliografía complementaria

ARCHE, M. (2016). ”Aspecto léxico”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge: 252-257.

CARRASCO GUTIÉRREZ, Á. (2016). “Tiempo grammatical II: Las relaciones temporales interoracionales”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge: 603-610.

CIPRIA, A- (2016) “Aspecto grammatical”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge:245-251.

COMRIE, B. (1976), Aspect, Cambridge, Cambridge University Press.

GARCÍA FERNÁNDEZ, L. (2016). “Tiempo gramatical I: Conceptos generales. Complementos temporales.”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge: 594-603.

MIGUEL APARICIO, E. DE (1999), “El aspecto léxico”. Cap. 46 en Bosque, I. y V. Demonte (dirs.) (1999). Vol. II, pp.3129-3208. en Bosque, I. y V. Demonte (dirs.) (1999). Vol. II, pp. 2977-3060.

MIGUEL APARICIO, E. DE (2015), “Lexical agreement proceses. On the construction of verbal aspect”,

en Barrajón López, E., J. L. Cifuentes Honrubia y S. Rodríguez Rosique, Verb Classes and Aspect.

Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, pp. 131-152.

ROJO, G. Y A. VEIGA (1999), “El tiempo verbal. Los tiempos simples”. Cap. 44 en Bosque, I. y V. Demonte (dirs.) (1999). Vol. II, pp.2867-2934.

TENNY, C. (1994), Aspectual roles and the syntax-semantics interface, Dordrecht/ Boston/ London, Kluwer Academic Publishers.

SMITH, C. (1991), The parameter of aspect, Kluwer, Dordrecht.

VENDLER, Z. (1967), "Verbs and times", The Philosophical Review LXVI, 2, 378, 143-160.

Unidad III

LA PERIFERIA ORACIONAL: MODALIDAD, NEGACIÓN Y FOCALIZACIÒN

ALBANO, H. y A. GHIO (2018). “El modo”. En Giammatteo (coord.). Las categorías lingüísticas: entre la deixis y la subjetividad. Buenos Aires: Waldhuter:123-146.

BOSQUE, I. y J. GUTIÉRREZ REXACH (2009). Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ediciones Akal. Cap. 10. 10.3. La negación y la polaridad Cap. 11. Sintaxis y discurso. 11.1. La estructura informativa de la oración. 11.2. Tema / rema; presuposición / foco. 11.3. Clases de temas: temas vinculantes y dislocaciones a la izquierda. 11.4. La focalización o anteposición focal. 11.6. La interpretación de las estructuras focales.

FERRARI, L. (2008-2009). “Verbos modales: grados de gramaticalización”. Anales de Lingüística, Revista del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo: 103-121.

----- (2013).“Evidencialidad y modalidad epistémica en artículos de investigación de paleontología y medicina: aspectos léxicos y gramaticales”. En Ciapuscio, G. (ed.) Variedades del Español de la Argentina, Buenos Aires: Eudeba.

-----, M. GIAMMATTEO y H. ALBANO (2011). “Adverbios operadores de foco: El caso de incluso, hasta, solo y aun”. En Camacho, J., M. Luján y L. Sánchez (eds.), Cuadernos de la ALFAL, vol. 3: “Estudios de gramática formal del español contemporáneo”, 2011: 30-41. URL: http://www.linguisticalfal.org/cuadernos.html

GIAMMATTEO, M. (2014). “La modalidad volitiva y los verbos de actitud intencional”. Traslaciones. Revista latinoamericana de lectura y escritura. Vol. 1 (1). Variaciones gramaticales del español rioplatense: 116‐141 http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/192

-----, A. MARCOVECCHIO y H. ALBANO (2011). “Dos dominios en intersección: habitualidad y posibilidad. Su manifestación en las perífrasis verbales”. En Cuartero, García Fernández y Sinner (eds.). Estudios sobre perífrasis y aspecto. Münich: Peniope, 139-157.

HIDALGO DOWNING, R. (2003) La tematización en el español hablado. Madrid: Gredos. Capítulo 3: 84-114.

RODRÍGUEZ RAMALLE, T. M. (2005). Manual de sintaxis del español. Madrida: Editorial Castalia. Cap.VI. La modalidad. § 6.6. Los índices de modalidad y 6.7. Los índices del habla.

Bibliografía complementaria

FERRARI, L. (2014). “Algunas estructuras topicalizadas del español”. Traslaciones. Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura.   Vol. 1(1), Julio 2014: 142.155.

----- (2015)."Las funciones informativas en géneros de la comunicación académica". Revista ALED (2).

---- y M. GIAMMATTEO (2016). “Valores semántico-pragmáticos de aún”, Sintagma, 21: 75-92.

GIAMMATTEO, M. (2013). “El adverbio: una palabra con clase”. En E. Narvaja de Arnoux y Ma. P. Roca (eds.) Del español y el portugués: lenguas, discurso y enseñanza.  J. Pessoa: Ed. UFPB: 51-100.

------ (2016) “De mujeres visiblemente invisibilizadas y autos salvajemente sofisticados: Procesos de gramaticalización en adverbios de modo con lectura de grado”. Saga. Revista de Letras de la Facultad de Humanidades y Artes (UNR), nº 5: 378-410.

GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, R. (2016). “Polaridad: Afirmación y negación”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge:475-481.

LÓPEZ CARRETERO, L. (2016). “Estructura de la información”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge: 349-354.

PALMER, F. (2001) Mood and modality. Cambridge: Cambridge University Press.Segunda edición. Cap. 1. Introduction.

RIDRUEJO, E. (1999) “Modo y modalidad. El modo en la subordinación sustantiva.”. En Bosque, I. y V. Demonte (dirs.) (1999). Vol. II, 3209-3251.

ZUBIZARRETA, M.L. (1999) “Las funciones informativas: tema y foco”. En Bosque, I. y V. Demonte (dirs.) (1999). Vol. III, 4215-4244.

Unidad. IV.

LAS RELACION ES INTERORACIONALES Y EL CAMINO AL DISCURSO

Bibliografía obligatoria

BOSQUE, I. y J. GUTIÉRREZ REXACH (2009). Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ed. Akal. § 4.4.1 Los nexos subordinantes como categoría funcional; § 4.4.2. Las preguntas y la estructura de SComp.; § 4.4.3. S Comp en otras construcciones. § 11.9.1. Parataxis e hipotaxis; § 11.9.2. El concepto tradicional de subordinación; § 11.9.3. Sintagmas conjuntivos y locuciones conjuntivas.

BRUCART, J. M. (2016). “Oraciones de relativo”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge:432-439.

----- y Á. GALLEGO (2016). “Aspectos formales e interpretativos de la subordinación adverbial”. En Pavón Lucero, Ma. V. (ed.) (2016). “Las relaciones interoracionales en español. Categorías sintácticas y subordinación adverbial. (Sentential relationships in Spanish. Syntactic categories and adverbial subordination). Berlín: De Gruyter Mouton, Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie: 161-199.

CAMACHO, J. (2016). “Coordinación”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge: 302-307.

DEMONTE, v. (2016). “Subordinación sustantiva”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge:

GIAMMATTEO, M. y H. ALBANO (2016) “De la periferia oracional a la estructura interna: las condicionales argumentales”. En Pavón Lucero, Ma. V. (ed.) (2016). “Las relaciones interoracionales en español. Categorías sintácticas y subordinación adverbial. Berlín: De Gruyter Mouton: 281-302.

PËREZ JIMÉNEZ, I. (2016). “Subordinación adverbial”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge: 568-575.

RODRÍGUEZ RAMALLE, T.(2014). “Conexiones discursivas y subordinación”. Signo y Seña, 25, 261-283. URL: http://revistas.filo.uba.ar/index.php/sys/index

Bibliografía complementaria

CRISTOFARO, S., Subordination, Oxford, Oxford University Press, 2003

DUMITRESCU, D. (2016). “Oraciones interrogativas indirectas y otras estructuras”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge: 454-460.

ETXEPARE, R. (2012). “Coordination and subordination”. En ”. En Hualde, Olarrea y O’Rourke (eds.). The handbook of Hispanic linguistics. Oxford: Blackwell: 503-532.

GARRIDO, J. y T. RODRÍGUEZ RAMALLE (2015). “Constituyentes y relaciones en la oración y en el discurso”. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación”, 62: 199-225.

GIAMMATTEO, M., H. ALBANO y A. TROMBETTA (2017) “¿Preposición/conjunción? Adscripción categorial y funcionamiento subordinante de la preposición”, En Calvo, F. y G. Chicote (eds.) Homenaje a Melchora Romanos. Facultad de Filosofía y Letras, UBA.

NARBONA JIMÉNEZ, A. (19899, Las subordinadas adverbiales impropias en español. Bases para su estudio, Málaga, Editorial Librería Ágora.

PAVÓN LUCERO, Ma. V. (2016) Relaciones entre oraciones y subordinación adverbial. En Pavón Lucero, Ma. V. (ed.) (2016). “Las relaciones interoracionales en español. Categorías sintácticas y subordinación adverbial. (Sentential relationships in Spanish. Syntactic categories and adverbial subordination). Berlín: De Gruyter Mouton, Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie: 11-39.

PAVÓN LUCERO, Ma. V. (2016). “Conjunciones”. En Gutiérrez Rexach, J. (ed.) Enciclopedia de Lingüística Hispánica. 3 Vols. Londres y New York: Routledge: 290-295.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS (2009). Nueva gramática de la lengua española. Sintaxis II. Madrid: Espasa Libros, S.L.U. Cap. 43. Oraciones subordinadas sustantivas; Cap. 44. Oraciones subordinadas de relativo; Cap. 45. Construcciones comparativas, superlativas y consecutivas; Cap. 46. Construcciones causales, finales e ilativas; Cap. 47. Construcciones condicionales y concesivas.

RODRÍGUEZ RAMALLE, T. (2015). Las relaciones sintácticas. Madrid: Editorial Síntesis. Cap. 5. Las conexiones entre oraciones.

Bibliografía general

ADGER, D. (2004). Core syntax. Oxford: University Press

ALBANO, H., L. FERRARI y M. GIAMMATTEO (coords.) (2001). La Gramática: Modelos, Enseñanza, Historia, Buenos Aires, Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Bs. As.

BAKER, M. (2003). Lexical categories: Verbs, nouns, and adjectives. Cambridge Studies in Linguistics 102, Cambridge: Cambridge University Press.

BALTIN, M. y C. COLLINS (eds.) (2001). The handbok of contemporary syntactic theory. Oxford: Blackwell Publishers.

BARRAJÓN LÓPEZ, E., J. L. CIFUENTES HONRUBIA y S. RODRÍGUEZ ROSIQUE (2015), Verb

Classes and Aspect. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

BOSQUE, I. (1991) Las categorías gramaticales, Madrid: Síntesis.

----- y V. DEMONTE (dirs.) (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.

----- y J. GUTIÉRREZ REXACH (2009). Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ediciones Akal.

CANO AGUILAR, R. (1981). Estructuras sintácticas transitivas en el español actual. Madrid: Gredos.

CARNIE, E. (2008). Constituent structure. Oxford: Oxford University Press.

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----- y FERNÁNDEZ LAGUNILLA (eds.) (1987). Sintaxis de las lenguas románicas. Madrid: El arquero.

EGUREN L. y O. SORIANO (2004). Introducción a una sintaxis minimista, Madrid, Gredos.

FERNÁNDEZ LAGUNILLA, M. Y A. ANULA REBOLLO (1995). Sintaxis y Cognición. Introducción al conocimiento, el procesamiento y los déficits sintácticos. Madrid: Síntesis.

FERNÁNDEZ LEBORANS, Ma. J. (2009). Los sintagmas del español.II. El sintagma verbal y otros. Madrid: Arco Libros.

----- (2011). Los sintagmas del español. I: El sintagma nominal. Madrid: Arco Libros.

FERRARI, L. (2012) "La modalidad en las ‘conclusiones’ del artículo de investigación de medicina y paleontología: estudio contrastivo de la modalidad epistémica, evidencial y de posibilidad dinámica”. Tesis doctoral. Universidad de Buenos Aires.

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----- (2004): El campo semántico temporal. Estudio de verbos y expresiones temporales. Buenos Aires: Tesis doctoral. Universidad de Buenos Aires.

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GALLEGO, Á. (ed.) (2015). Perspectivas de sintaxis formal. Madrid: Akal.

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GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ, S. (2000). Temas, remas, focos, tópicos y comentarios. Madrid: Arco Libros.

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