Diferencia entre revisiones de «WikiLetras»
Línea 8: | Línea 8: | ||
== Universidad de Buenos Aires== | == Universidad de Buenos Aires== | ||
# UBACYT | # UBACYT | ||
+ | |||
+ | [[Enfermedad, monstruosidad y biopolítica en la literatura latinoamericana]] | ||
+ | |||
+ | [[ Letras de imprenta en la cultura del Cono Sur (1810-1960)]] | ||
+ | |||
+ | Derivas de la materia de Bretaña: su relevancia en la configuración de la primera ficción caballeresca europea (siglos XII y XIII) | ||
+ | El desarrollo de las publicaciones del Instituto de Filología en sus cien años de historia. Sistematización e interpretación críticas. Primera etapa (1923-1973) | ||
+ | scritura, multimodalidad y prácticas de enseñanza: dispositivos y estrategias en la formación docente en Letras | ||
+ | Enfoque cognitivo-prototípico y Enseñanza de la lengua: Gramática y Fonética/Fonología - Nominales, Cláusulas y Marcadores | ||
+ | Hagiografía, biografía y narración: las versiones griegas mixta, incierta y abreviada y las versiones latinas de la Vida de Juan el limosnero | ||
+ | Los territorios comparatistas: Literaturas nacionales/Regiones culturales/Literaturas extranjeras/Límites. La comparación como metodología y disciplina | ||
+ | Documentación y estudio del arte verbal en lenguas de América del Sur: Temas de fonología, sintaxis y discurso | ||
+ | Agendas, léxicos y conceptos en la crítica literaria latinoamericana | ||
+ | Metáforas en el texto y en el léxico: aspectos de teoría y descripción | ||
+ | El intelectual humanista y los saberes en el Renacimiento | ||
+ | Morfosintaxis griega: corpus para la enseñanza de Griego clásico | ||
+ | Traducir, interpretar, 'transpensar'. Leer a Homero en el español hispanoamericano del siglo XXI (continuación) | ||
+ | Dinero y Literatura en el siglo XIX. Conceptos, representaciones, prácticas. | ||
+ | HISTORIAS COMPARADAS DE LAS LITERATURAS ARGENTINA Y BRASILEÑA - 2da parte | ||
+ | Polémicas de la crítica: contiendas, reescrituras e intervenciones | ||
+ | El origen de la gramática en Occidente: antecedentes y cristalizaciones conceptuales en la época clásica y helenística | ||
+ | Sexualidad, feminismo y escritura en la cultura latinoamericana (1950-1990) | ||
+ | Pensar la literatura: formas de la temporalidad | ||
+ | Discurso autorizado o discurso autoritario: la (re)producción del sentido en la institución escolar | ||
+ | Sujetos, voces y silencios en el archivo colonial latinoamericano (Siglos XVI- XVII) | ||
+ | Leer lo maravilloso más allá de la anécdota: la construcción cultural del saber literario en talleres de lectura con niños y adolescentes. | ||
+ | Nuevas tecnologías y saberes para el estudio de los textos hispanorromances más antiguos | ||
+ | El enfoque dialógico de la argumentación y de la polifonía enunciativa. Descripción e interpretación de la presencia de la subjetividad y de la alteridad en diferentes géneros discursivos para la transferencia a la comunidad educativa y profesional. | ||
+ | De la oración al texto y viceversa: Las relaciones interoracionales en la construcción del texto y del discurso | ||
+ | Modelo de lectura de textos académicos escritos en inglés como lengua extranjera: géneros discursivos- pasos genéricos- significados interpersonales- tramas argumentativas | ||
+ | El papel de la traducción en la emergencia de la literatura vernácula: el caso de Berceo y la materia religiosa | ||
+ | Los lectores y sus modos de leer en la Argentina (1810-1930) | ||
+ | Formas y efectos del erotismo en la literatura latinoamericanacontemporánea | ||
+ | Archivo y diagrama de lo viviente (siglo XX) | ||
+ | Ruinas, vestigios, restos: hacia una definición de una estética de la degradación en la literatura y cultura inglesas | ||
+ | Agentividad: causalidad y ejecución. La proyección discursiva de los procesos | ||
+ | Lenguas indígenas del Gran Chaco y zonas adyacentes. Fenómenos gramaticales y prácticas comunicativas en contextos plurilingües | ||
+ | Enfermedad, monstruosidad y biopolítica en la literatura latinoamericana | ||
+ | Escribir en la cárcel: intervenciones con la literatura y otras formas de arte y organización | ||
+ | "Fabula-argumentum-historia": Géneros discursivos y reflexiones metaliterarias en la Antigüedad tardía y el Alto Medioevo | ||
+ | Constelaciones literarias en la prensa argentina: emergencia de géneros, crítica y polémicas (1870-1987) | ||
+ | La vida y sus restos en la literatura y otras derivas estéticas | ||
+ | CUERPOS POÉTICOS. DISCURSOS Y REPRESENTACIONES DE LA CORPORALIDAD EN EL MUNDO GRIEGO ANTIGUO | ||
+ | Pasando revista | ||
+ | Fuentes antiguas y medievales en la fundación de la historiografía moderna castellana: el caso de Lorenzo de Padilla | ||
+ | Silvestris Musa: el discurso y sus cartografías en Roma | ||
+ | Historia y historiografía de la literatura y el cine policiales argentinos | ||
+ | Mores maiorum y libertas como ejes de análisis de los textos satíricos de Roma: estrategias de supervivencia político-sociales | ||
+ | Hecyra de Terencio: entre la sorpresa y la reinvención. Relectura y traducción anotada | ||
+ | Textos fundacionales, narrativas funcionales: Chile y Río de la Plata | ||
+ | Literatura, Estado y Nación: hacia un nuevo comparatismo hispánico | ||
+ | "investigación | ||
+ | Integrantes | ||
+ | Publicaciones | ||
+ | Actividades del instituto | ||
+ | Biblioteca | ||
+ | Contacto | ||
+ | El ensayo alemán durante el ""período artístico"" (Kunstperiode) y durante el nazismo: afinidades, correspondencias, controversias" | ||
+ | Contextos de performance en la Grecia Antigua: espacios de recuperación y retransmisión del pasado en la literatura griega desde la época Arcaica hasta la época Imperial. | ||
+ | Los inicios de la gramática escolar en la Argentina (1863-1922) | ||
+ | Didáctica del latín, ayer y hoy: contextos, actores, métodos, materiales | ||
+ | El ciclo cervantino DE SENECTUTE: descentramientos estéticos, marginalidades, obras | ||
+ | Poéticas y estéticas en la literatura argentina a partir de la década del 70. Un abordaje desde la teoría y la crítica literaria | ||
+ | Los Archivos de la Dirección General de Informaciones (DGI) de la Provincia de Santa Fe y de la Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires (DIPBA)‬. Un estudio comparativo de dos comunidades discursivas. | ||
+ | La violencia y sus manifestaciones contemporáneas. Nuevos enfoques teóricos, análisis críticos y representaciones artísticas | ||
+ | La imagen de la política y la política de la imagen: análisis de las transformaciones en los sistemas semióticos de lasprácticas políticas en la Argentina post 2001 | ||
+ | El derecho a la palabra: perspectiva glotopolítica de las desigualdades/diferencias | ||
+ | |||
+ | |||
# Proyecto de Reconocimiento Institucional | # Proyecto de Reconocimiento Institucional | ||
# FILOCYT | # FILOCYT |
Revisión del 12:18 31 oct 2019
WikiLetras es una herramienta de consulta para estudiantes, graduados e investigadores. En el año 2019, WikiLetras surge a partir de la iniciativa del Departamento de Letras de la Universidad de Buenos Aires con el objetivo de reunir información actualizada y relevante para la tarea académica en el marco del proyecto departamental "Archivo de publicaciones y proyectos de investigación en curso". Actualmente, esta herramienta ofrece información sobre proyectos de investigación y extensión iniciados a partir de 2014 en la Argentina y publicaciones especializadas vigentes de la Argentina.
En caso de que se encuentren errores o se quiera incorporar información a la base de datos publicada, por favor escribir a la siguiente dirección: proyectosypublicaciones@filo.uba.ar
Sumario
Proyectos de investigación
Universidad de Buenos Aires
- UBACYT
Enfermedad, monstruosidad y biopolítica en la literatura latinoamericana
Letras de imprenta en la cultura del Cono Sur (1810-1960)
Derivas de la materia de Bretaña: su relevancia en la configuración de la primera ficción caballeresca europea (siglos XII y XIII) El desarrollo de las publicaciones del Instituto de Filología en sus cien años de historia. Sistematización e interpretación críticas. Primera etapa (1923-1973) scritura, multimodalidad y prácticas de enseñanza: dispositivos y estrategias en la formación docente en Letras Enfoque cognitivo-prototípico y Enseñanza de la lengua: Gramática y Fonética/Fonología - Nominales, Cláusulas y Marcadores Hagiografía, biografía y narración: las versiones griegas mixta, incierta y abreviada y las versiones latinas de la Vida de Juan el limosnero Los territorios comparatistas: Literaturas nacionales/Regiones culturales/Literaturas extranjeras/Límites. La comparación como metodología y disciplina Documentación y estudio del arte verbal en lenguas de América del Sur: Temas de fonología, sintaxis y discurso Agendas, léxicos y conceptos en la crítica literaria latinoamericana Metáforas en el texto y en el léxico: aspectos de teoría y descripción El intelectual humanista y los saberes en el Renacimiento Morfosintaxis griega: corpus para la enseñanza de Griego clásico Traducir, interpretar, 'transpensar'. Leer a Homero en el español hispanoamericano del siglo XXI (continuación) Dinero y Literatura en el siglo XIX. Conceptos, representaciones, prácticas. HISTORIAS COMPARADAS DE LAS LITERATURAS ARGENTINA Y BRASILEÑA - 2da parte Polémicas de la crítica: contiendas, reescrituras e intervenciones El origen de la gramática en Occidente: antecedentes y cristalizaciones conceptuales en la época clásica y helenística Sexualidad, feminismo y escritura en la cultura latinoamericana (1950-1990) Pensar la literatura: formas de la temporalidad Discurso autorizado o discurso autoritario: la (re)producción del sentido en la institución escolar Sujetos, voces y silencios en el archivo colonial latinoamericano (Siglos XVI- XVII) Leer lo maravilloso más allá de la anécdota: la construcción cultural del saber literario en talleres de lectura con niños y adolescentes. Nuevas tecnologías y saberes para el estudio de los textos hispanorromances más antiguos El enfoque dialógico de la argumentación y de la polifonía enunciativa. Descripción e interpretación de la presencia de la subjetividad y de la alteridad en diferentes géneros discursivos para la transferencia a la comunidad educativa y profesional. De la oración al texto y viceversa: Las relaciones interoracionales en la construcción del texto y del discurso Modelo de lectura de textos académicos escritos en inglés como lengua extranjera: géneros discursivos- pasos genéricos- significados interpersonales- tramas argumentativas El papel de la traducción en la emergencia de la literatura vernácula: el caso de Berceo y la materia religiosa Los lectores y sus modos de leer en la Argentina (1810-1930) Formas y efectos del erotismo en la literatura latinoamericanacontemporánea Archivo y diagrama de lo viviente (siglo XX) Ruinas, vestigios, restos: hacia una definición de una estética de la degradación en la literatura y cultura inglesas Agentividad: causalidad y ejecución. La proyección discursiva de los procesos Lenguas indígenas del Gran Chaco y zonas adyacentes. Fenómenos gramaticales y prácticas comunicativas en contextos plurilingües Enfermedad, monstruosidad y biopolítica en la literatura latinoamericana Escribir en la cárcel: intervenciones con la literatura y otras formas de arte y organización "Fabula-argumentum-historia": Géneros discursivos y reflexiones metaliterarias en la Antigüedad tardía y el Alto Medioevo Constelaciones literarias en la prensa argentina: emergencia de géneros, crítica y polémicas (1870-1987) La vida y sus restos en la literatura y otras derivas estéticas CUERPOS POÉTICOS. DISCURSOS Y REPRESENTACIONES DE LA CORPORALIDAD EN EL MUNDO GRIEGO ANTIGUO Pasando revista Fuentes antiguas y medievales en la fundación de la historiografía moderna castellana: el caso de Lorenzo de Padilla Silvestris Musa: el discurso y sus cartografías en Roma Historia y historiografía de la literatura y el cine policiales argentinos Mores maiorum y libertas como ejes de análisis de los textos satíricos de Roma: estrategias de supervivencia político-sociales Hecyra de Terencio: entre la sorpresa y la reinvención. Relectura y traducción anotada Textos fundacionales, narrativas funcionales: Chile y Río de la Plata Literatura, Estado y Nación: hacia un nuevo comparatismo hispánico "investigación Integrantes Publicaciones Actividades del instituto Biblioteca Contacto El ensayo alemán durante el ""período artístico"" (Kunstperiode) y durante el nazismo: afinidades, correspondencias, controversias" Contextos de performance en la Grecia Antigua: espacios de recuperación y retransmisión del pasado en la literatura griega desde la época Arcaica hasta la época Imperial. Los inicios de la gramática escolar en la Argentina (1863-1922) Didáctica del latín, ayer y hoy: contextos, actores, métodos, materiales El ciclo cervantino DE SENECTUTE: descentramientos estéticos, marginalidades, obras Poéticas y estéticas en la literatura argentina a partir de la década del 70. Un abordaje desde la teoría y la crítica literaria Los Archivos de la Dirección General de Informaciones (DGI) de la Provincia de Santa Fe y de la Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires (DIPBA). Un estudio comparativo de dos comunidades discursivas. La violencia y sus manifestaciones contemporáneas. Nuevos enfoques teóricos, análisis críticos y representaciones artísticas La imagen de la política y la política de la imagen: análisis de las transformaciones en los sistemas semióticos de lasprácticas políticas en la Argentina post 2001 El derecho a la palabra: perspectiva glotopolítica de las desigualdades/diferencias
- Proyecto de Reconocimiento Institucional
- FILOCYT
Extensión universitaria
- UBANEX
- Programas de Extensión
- Cátedras Libres
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica
- PICT
CONICET
- PIP
Fondo Nacional de las Artes
Revistas
- Publicaciones especializadas
- Publicaciones de divulgación