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| − | [[Image:image2.png.png]]
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| − | '''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''
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| − | '''FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS'''
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| − | '''DEPARTAMENTO: LETRAS'''
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| − | '''MATERIA: '''TEORÍA Y ANÁLISIS LITERARIO A-B
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| − | '''MODALIDAD DE DICTADO''': VIRTUAL (según Res. D 732/20 y normativa específica dispuesta a los efectos de organizar el dictado a distancia)
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| − | '''MODALIDAD DE PROMOCIÓN: '''EF
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| − | '''PROFESOR/A: '''DOMÍNGUEZ, NORA
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| − | '''CUATRIMESTRE:''' 2º
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| − | '''AÑO: '''2020
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| − | '''CÓDIGO Nº:'''0554-A
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| − | '''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''
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| − | '''FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS'''
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| − | '''DEPARTAMENTO DE LETRAS'''
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| − | '''MATERIA: TEORÍA Y ANÁLISIS LITERARIO A-B'''
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''MODALIDAD DE DICTADO''': VIRTUAL<ref name="ftn1"><div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Programa adecuado a las pautas de funcionamiento para la modalidad virtual establecidas en Res. (D) Nº. 732/20 y otra normativa específica dispuesta a los efectos de organizar la cursada en el contexto de la emergencia sanitaria que impide el desarrollo de clases presenciales en la Universidad.</div></ref></div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''RÉGIMEN DE PROMOCIÓN: '''EF</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''CARGA HORARIA''': 96 HORAS</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''CUATRIMESTRE Y AÑO: 2° 2020'''</div>
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| − | '''CODIGO Nº: 0554-A'''
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| − | '''PROFESOR/A: '''DOMÍNGUEZ, Nora
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| − | '''EQUIPO DOCENTE:<ref name="ftn2"><div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;"> </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Los/as docentes interinos/as están sujetos a la designación que apruebe el Consejo Directivo para el ciclo lectivo correspondiente.''</span></div>
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| − | </ref>
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| − | Prof Asociada: DOMÍNGUEZ, Nora
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| − | Prof. Adjunta: QUINTANA, Isabel
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| − | Jefe de Trabajos Prácticos: KOHAN, Martín
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| − | Jefa de Trabajos Prácticos: FANGMANN, Cristina
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| − | Jefa de Trabajos Prácticos: BERTÚA, Paula
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| − | Ayudante de Primera: BARDAUIL, Pablo
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| − | Ayudante de Primera: BISCAYART, Hernán
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| − | Ayudante de Primera: DÓMINE, Marcela
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| − | Ayudante de Primera: JUROVIETSKY, Silvia
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| − | Ayudante de Primera: DE LEONE, Lucía
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| − | '''TITULO: Posiciones y debates de la teoría, la crítica y la literatura'''
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| − | # <div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;">'''Fundamentación y descripción '''</div>
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| − | El programa pretende recorrer núcleos espacio-temporales de acción de las teorías literarias del siglo XX que redefinieron los modos de pensar la literatura, trastocaron las concepciones y operaciones de la crítica literaria y forjaron discusiones teóricas sobre diversos planos de lo literario a partir de las cuales se generaron y habilitaron transformaciones sobre este campo disciplinar e institucional. El objetivo principal es plantear el carácter problemático de cualquier definición y situar los posibles acercamientos en marcos históricos, discursivos y políticos fundamentalmente de los siglos XX y XXI
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Con el objetivo de afianzar una propuesta pedagógica, de importancia fundamental en un curso introductorio de la materia y de la carrera, esta perspectiva combinará los enlaces constitutivos entre los recorridos históricos y conceptuales. Para ello, situará una serie de deslindes que guiarán la exposición y reflexión de las teorías, presentará y orientará la lectura de los autores más representativos, llamará la atención sobre las continuidades, discontinuidades y rupturas entre las diferentes propuestas y sobre la necesidad de establecer relaciones y diálogos destacando el conjunto de debates que protagonizaron. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Con este abordaje de doble entrada se espera problematizar los conceptos, revisar las tradiciones teóricas o filosóficas en las que se inscriben, reflexionar sobre las prácticas críticas que introducen, encarar el análisis de los textos literarios, poniendo en relación diferentes perspectivas críticas.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Los enfoques teóricos y críticos promueven la consideración, hacia atrás y hacia adelante, del recorrido de la teoría literaria –un campo inestable en su predicamento, discontinuo en su protagonismo durante el siglo, abierto siempre a varias intersecciones- pero también los modos de introducir la materia a los estudiantes del primer año de la carrera. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">El programa concibe a la literatura como un núcleo de pasaje entre teoría y crítica, un lugar de cruce que confrontará diferentes posiciones y pondrá en marcha operaciones de lectura. Al mismo tiempo, la literatura es el espacio central a partir del cual se genera conocimiento crítico y teórico. Se analizarán textos literarios de diferentes géneros, y autores de distintos períodos históricos, para desplegar líneas interpretativas y formular problemas teóricos. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se considera al siglo XX como el siglo que pensó centralmente la teoría literaria y la literatura desde diferentes puntos de vista y fue testigo de su debilitamiento. Durante este trayecto se asistió a la emergencia de las prácticas artísticas de vanguardia que nutrieron al campo literario, a la irrupción de formas radicales de vinculación entre arte y compromiso político que dieron pie a decisivas polémicas. También se reveló el interés por definir tipos de intelectuales y otorgarles valor a sus intervenciones o por pensar los efectos de los traumas históricos sobre la dimensión de las subjetividades y de las prácticas artísticas, hasta llegar durante el cambio de siglo y hasta el presente a reavivar las preguntas por la condición trágica de lo viviente. El programa sigue un arco de cuestiones cuyo presupuesto de lectura parte de la idea de que los procesos históricos de la teoría, la crítica y la literatura se evalúan y se piensan desde las legibilidades del presente.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'''La materia ofrecerá: '''</span></div>* <div style="margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'''Taller optativo de lectura y escritura crítica. Se recomienda su realización.'''</span></div>
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| − | <div style="color:#000000;margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"></div>
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| − | <div style="color:#000000;margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"></div># <div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;">'''Objetivos:'''</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">El curso describe las transformaciones de la teoría literaria, señala las problemáticas específicas, insertándolas en tiempos y espacios precisos y establece correlaciones con debates surgidos en otras zonas del campo cultural. Se discutirán los modos en que los conceptos clave de cada teoría funcionan como instrumentos para la práctica crítica y el análisis literario. En la medida en que la teoría literaria proporciona principios que guían la formulación de problemas concretos, el curso proveerá herramientas para analizar textos literarios. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">El objetivo mediato es que los alumnos aprendan a leer teoría para pensar, desde ella y con los instrumentos que ella ofrece, a la literatura. A partir de esta premisa, se plantean los siguientes objetivos:</div>
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| − | -Lograr que los alumnos:
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| − | <div style="margin-left:1.249cm;margin-right:0cm;">-conozcan el desarrollo y los cambios de algunas líneas teóricas y sus problemáticas específicas;</div>
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| − | <div style="margin-left:1.249cm;margin-right:0cm;">-comiencen a elaborar hipótesis y planteen problemas a partir del trabajo con un corpus determinado;</div>
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| − | <div style="margin-left:1.249cm;margin-right:0cm;">-desplieguen una concepción de los problemas teóricos como zonas donde se cruzan polémicas y debates;</div>
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| − | <div style="margin-left:1.249cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">-adquieran capacidad crítica, reflexión y experimentación en relación con la práctica de la escritura.</span></div>
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| − | # <div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;">'''Contenidos: '''</div>
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| − | <div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;"></div>
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| − | '''UNIDAD I'''
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| − | '''El debate como relación fundamental entre teoría, crítica y literatura'''
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| − | a)Las definiciones de teoría, crítica y literatura como campos imposibles y problemáticos.
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| − | Límites y cruces entre literatura, práctica crítica y reflexión teórica. La teoría literaria como modo de leer, modo de pensamiento o caja de herramientas. La crítica y el análisis literario: saberes, métodos, conceptos. La literatura entre la escritura y la lectura. La “close reading” y los afuera de la literatura.
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| − | b)La institución literaria; entre la autonomia y la especificidad y sus cuestionamientos.
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| − | La teoría literaria: una presencia del siglo XX. De la construcción de paradigmas a la máquina de conceptos. La literatura y el reparto de lo sensible. De la hegemonía textual a las marcas del cuerpo La literatura como acción, documento, performance.
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| − | c)El tiempo como problema de la crítica y de la literatura
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| − | Relatos del comienzo. El final como problema narrativo. Géneros del tiempo. Digresiones, pasajes, fronteras.
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| − | '''UNIDAD II'''
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| − | '''Especificidad, lenguaje, alteridad e ideología'''
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| − | <span style="color:#000000;">a) El formalismo ruso: de la especificidad a la noción de evolución literaria. Sincronía y diacronía. La noción de procedimiento. El sujeto poético. </span>
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| − | <span style="color:#000000;">b) C</span>ríticas de Bajtin/Medvedev al formalismo. La teoría del enunciado y la palabra viva. El concepto de géneros discursivos. Lenguaje y alteridad: el lenguaje como diálogo con el otro. La novela polifónica. La novela como laboratorio de formas y experiencias. El cuerpo grotesco.
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| − | '''UNIDAD III'''
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| − | '''Vanguardia, práctica estética y praxis vital'''
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| − | a)La vanguardia como práctica artística. Vanguardia y procedimientos: ruptura, transgresión, repetición, montaje.
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| − | b) Arte y revolución El proyecto de obra de arte total.
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| − | c)Reproducción, técnica y literatura. Walter Benjamin y las vanguardias
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| − | Vanguardias y cultura de masas.
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| − | <div style="color:#000000;"></div>
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| − | '''UNIDAD IV'''
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| − | '''El realismo como práctica artística y formulación teórica'''
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| − | a) Función crítica y función ideológica de la literatura. La teoría marxista del reflejo.
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| − | b) Las polémicas entre Lukács y Brecht en torno al realismo literario. Teatralidad, épica y política en Brecht.
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| − | c) Adorno: literatura y negatividad. La autonomía del arte.
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| − | '''UNIDAD V'''
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| − | '''Rupturas teóricas: el posestructuralismo'''
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">a)Barthes: la disolución de los límites entre crítica y escritura. La muerte del autor. La figura del lector. Una teoría del texto. La literatura como placer.</span></div>
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| − | b)Rupturas en la filosofía y en la historia. Derrida: ''différance'' y deconstrucción.
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| − | c)Los gestos vanguardistas de las teorías. Foucault: La función autor. Foucault: Las palabras y las cosas. Continuidad y discontinuidad. Biopolítica y gubermentalidad. Subjetivaciones y tecnologías.
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| − | d)Deleuze: nomadismo, rizoma, intensidades.
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| − | '''UNIDAD VI'''
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| − | '''El cuerpo en el centro del debate teórico. '''
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| − | a) Estudios de género y feminismos: género, sexo, disidencia sexual.
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| − | El género como problema teórico, de la crítica cultural y de la literatura. Políticas de género.
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| − | b)El paradigma de la violencia. Literatura, cuerpos, violencia.
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| − | '''d) Bibliografía '''
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| − | '''UNIDAD I'''
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| − | '''Bibliografía obligatoria''':
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| − | Ludmer, J. ''Clases 1985. Algunos problemas de teoría literaria. ''Clase 1
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| |
| − | Ranciere: “Políticas de la literatura”, Capítulo 1
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| − |
| |
| − | Foucault, M, “Lenguaje y literatura. Primera sesión”, en ''De lenguaje y literatura''
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| |
| − | De Man: ''La resistencia a la teoría'', pp. 11-37
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| − | Piglia, R. ''Formas breves'' y “Tres propuestas para el próximo milenio (y cinco dificultades)”
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| − | Premat, Julio. ''Érase esta vez. Relatos de comienzo''.
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| − | '''Textos a analizar:'''
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| − | Selección de textos críticos
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| − | Link, Daniel; “El boom, Manuel Puig, la realidad” en ''La chancha con cadenas, Buenos Aires, Ediciones del Eclipse, 1994, pp.44-53''
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| − |
| |
| − | Aira, César. “El sultán”, en ''Paradoxa'', Rosario, Año VI, Nro. 6,1991, pp.27-29
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| − |
| |
| − | Ludmer, Josefina. “Las justicias de Emma”, en ''Cuadernos Hispanoamericanos'', Madrid,
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| |
| − | Molloy, S. “La flexión del género”
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| − | Borges, J. “El Sur”, “Historia del guerrero y la cautiva”.
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| − | '''Bibliografía complementaria:'''
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| − | Culler.J. ¿Qué es la teoría?
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| − | BArthes, R. ''Crítica y verdad''
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| |
| − | Sartre ''Qué es la literatura?''
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| − | Starobinski, J. “La relación crítica”.
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| |
| − | Groys,B. “Bajo la mirada de la teoría”
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| |
| − | Kermode, F. ''El sentido de un final.''
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| − |
| |
| − | Ricoeur, P. ''Tiempo y narración. Tomo III.''
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| − | '''UNIDAD II'''
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| − | '''Bibliografía obligatoria''':
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| |
| − | Shklovski, V. “El arte como artificio”
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| − |
| |
| − | Tinianov, J. “Sobre la evolución literaria”
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| |
| − | <nowiki>----------. “El sentido de la palabra poética”</nowiki>
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| − | Bajtin-Medvedev: “El locutor en la novela”
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| |
| − | Bajtin, M. “Los géneros discursivos”
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| |
| − | “Introducción” a ''La cultura popular en la Edad Media y en el renacimiento''
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| − | '''Textos y poesía a analizar:'''
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| − | Girondo, O. y C. Vallejo. Poesía (selección) y textos críticos (selección)
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| |
| − | '''Bibliografía complementaria''':
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| |
| − | Erlich, V. ''El formalismo ruso'' (capítulos II, III, IV, X, XI)
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| − |
| |
| − | Lacoue'''''-'''''Labarthe P. y Jean-Luc Nancy.''El absoluto literario'' (selección).
| |
| − |
| |
| − | Todorov, T. "El lenguaje poético".
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| − |
| |
| − | Voloshinov, V. “El estudio de las ideologías y la filosofía del lenguaje
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| − |
| |
| − | Bajtin, M. ''Problemas de la poética de Dostovieski'', capítulos I y II.
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| − | '''UNIDAD''' '''III'''
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| − | '''Bibliografía obligatoria'''
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| − |
| |
| − | Buck Mors, S. ''Mundo soñado y catástrofe'' (selección)
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| − |
| |
| − | Groys, B. ''Obra de arte total. Stalin'' (selección).
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| − |
| |
| − | Benjamin, W. “La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica”
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| − | <nowiki>----------- “El narrador”</nowiki>
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| − | <nowiki>----------- </nowiki>''Iluminaciones II. Poesía y capitalismo'' (selección).
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| − | '''Bibliografía complementaria:'''
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| − |
| |
| − | Bürger, P. ''Teoría de la vanguardia.''
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| − |
| |
| − | Foster, H. ''El retorno de lo real.''
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| − |
| |
| − | Benjamin, W. ''Sobre el programa de la filosofía futura''.
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| − |
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| − | <nowiki>--------------</nowiki>''Tentativas sobre Brecht. Iluminaciones III.''
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| − |
| |
| − | Buck-Morss. ''Dialéctica de la mirada. Walter Benjamin y el proyecto de los Pasajes. ''
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| − |
| |
| − | Premat, J. ''Non nova des nove. Inactualidades, anacronismos y resistencias en la literatura contemporánea'' (selección).
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| − | '''UNIDAD IV'''
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| − | '''Bibliografía obligatoria:'''
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| − | Adorno, A. “El artista como lugarteniente”
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| − | <nowiki>---------- “Sociedad” en</nowiki>'' Teoría estética.''
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| |
| − | Brecht, B. ''El compromiso en literatura y arte ''(selección).
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| − |
| |
| − | Lukács, G. “Narrar o describir”
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| |
| − | <nowiki>----------- “¿Franz Kakfa o Thomas Mann?”</nowiki>
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| − |
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| − | <nowiki>----------- “Los principios ideológicos del vanguardismo”</nowiki>
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| − |
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| − |
| |
| − | '''Bibliografía complementaria:'''
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| − |
| |
| − | Adorno, A. “Lukács y el equívoco del realismo”
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| − |
| |
| − | Didi.Huberman; ''Cuando las imágenes tomas posición''
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| |
| − | '''UNIDAD V'''
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| − |
| |
| − | '''Bibliografía obligatoria:'''
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| − |
| |
| − | Barthes, R. “De la obra al texto”
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| − |
| |
| − | <nowiki>-------------“La muerte del autor”</nowiki>
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| − |
| |
| − | <nowiki>--------------</nowiki>''El placer del texto''
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| − |
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| − |
| |
| − | Deleuze, J y F. Guattari, ''Rizoma''
| |
| − |
| |
| − | Derrida: “La deconstrucción”. “La differance”. “Ante la ley”
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| − |
| |
| − | Foucault'',''M. ."Derecho de muerte y poder sobre la vida" (''Historia de la sexualidad I'')
| |
| − |
| |
| − | <nowiki>------------------------------. “¿Qué es la ilustración”</nowiki>
| |
| − |
| |
| − | <nowiki>---------------- “Tecnologías del yo”</nowiki>
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| − |
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| − | '''Textos a analizar:'''
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| − |
| |
| − | Puig, M. (Una novela a definir en el práctico).
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| − | '''Bibliografía complementaria:'''
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| − |
| |
| − | Barthes, R.'' La cámara lúcida''
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| − |
| |
| − | ''<nowiki>---------------- Barthes por Barthes.</nowiki>''
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| − |
| |
| − | Derrida, J.'' La hospitalidad''
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| − |
| |
| − | ''El monolingüismo del otro''
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| − |
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| |
| − | '''UNIDAD VI'''
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| − |
| |
| − | '''Bibliografía obligatoria'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Butler, J. ''El género en disputa'' (selección)
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| |
| − | <nowiki>-------------“Acerca del término </nowiki>''queer''” en ''Cuerpos que importan''
| |
| − |
| |
| − | <nowiki>---------------“La alianza de los cuerpos y la política de la calle”, en </nowiki>''Debate feminista'', Año 23, vol. 46, octubre 2012
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| − |
| |
| − | Richard, N. “Género”
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| − |
| |
| − |
| |
| − | Segato, R. ''Contra-pedagogías de la crueldad.''
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| − |
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| − |
| |
| − | '''Bibliografía complementaria:'''
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| − |
| |
| − |
| |
| − | Preciado, B. "Multitudes queer Notas para una política de los anormales"
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| − | Roldnik, S. ¿Cómo hacernos un cuerpo?
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| − | '''Bibliografía general'''
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| − | (La bibliografía intenta orientar a los alumnos interesados en continuar la investigación de los problemas presentados en el curso. La bibliografía obligatoria se indicará en clase).
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La materia se dicta en modalidad virtual mientras duren las restricciones establecidas por <span style="background-color:#ffffff;">el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio definido por el gobierno nacional (DNU 297/2020)</span>. Su funcionamiento se adecua a lo establecido en la Res. (D) Nº 732/20 y a la normativa específica dispuesta a los efectos de organizar el dictado a distancia. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">El dictado de clases se realiza a través del campus virtual de la Facultad de Filosofía y Letras y de otros canales de comunicación virtual que se consideren pertinentes para favorecer el intercambio pedagógico con los/las estudiantes.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">La carga horaria total es de 96 horas.</span></div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''Modalidad de trabajo'''</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se dictarán clases teóricas los días miércoles y viernes de 17 1 19.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se usarán los recursos del Campus Virtual de la Facultad para exhibir el material bibliográfico e informativo que permita la comunicación con lxs estudiantes.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se dictarán las clases prácticas una vez por semana. Se brindarán los horarios al comienzo de la cursada y se informarán los horarios y la modalidad de inscripción.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Lxs profesores dictarán clases teóricas a través de canales de comunicación virtual que serán informados al comienzo de la cursada.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Las clases prácticas también tendrán esta modalidad.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Asimismo se informará cómo será el acceso a la bibliografía.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Cada profesor difundirá y explicará el uso de otros recursos posibles (clases, guía de trabajos prácticos o de lectura, audios)</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div># <div style="margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'''Organización de la evaluación: '''</span></div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La materia se dicta bajo el régimen de promoción con EXAMEN FINAL (EF) establecido en el Reglamento Académico (Res. (CD) Nº 4428/17) e incorpora las modificaciones establecidas en la Res. (D) Nº 732/20 para su adecuación a la modalidad virtual de manera excepcional. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''-Regularización de la materia''': </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Es condición para alcanzar la regularidad de la materia aprobar 2 (dos) instancias de evaluación parcial (o sus respectivos recuperatorios) con un mínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Quienes no alcancen las condiciones establecidas para el régimen con EXAMEN FINAL deberán reinscribirse u optar por rendir la materia en calidad de libre.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''-Aprobación de la materia''': </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La aprobación de la materia se realizará mediante un EXAMEN FINAL presencial en el que deberá obtenerse una nota mínima de 4 (cuatro) puntos. La evaluación podrá llevarse a cabo cuando las condiciones sanitarias lo permitan. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se dispondrá de UN (1) RECUPERATORIO para aquellos/as estudiantes que:</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">- hayan estado ausentes en una o más instancias de examen parcial; </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">- hayan desaprobado una instancia de examen parcial.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La desaprobación de más de una instancia de parcial constituye la pérdida de la regularidad y el/la estudiante deberá volver a cursar la materia. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Cumplido el recuperatorio, de no obtener una calificación de aprobado (mínimo de 4 puntos), el/la estudiante deberá volver a inscribirse en la asignatura o rendir examen en calidad de libre. La nota del recuperatorio reemplaza a la nota del parcial original desaprobado o no rendido.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La corrección de las evaluaciones y trabajos prácticos escritos deberá efectuarse y ser puesta a disposición del/la estudiante en un plazo máximo de 3 (tres) semanas a partir de su realización o entrega. </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">VIGENCIA DE LA REGULARIDAD: </div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Durante la vigencia de la regularidad de la cursada de una materia, el/la estudiante podrá presentarse a examen final en 3 (tres) mesas examinadoras en 3 (tres) turnos alternativos no necesariamente consecutivos. Si no alcanzara la promoción en ninguna de ellas deberá volver a inscribirse y cursar la asignatura o rendirla en calidad de libre. En la tercera presentación el/la estudiante podrá optar por la prueba escrita u oral.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">A los fines de la instancia de EXAMEN FINAL, la vigencia de la regularidad de la materia será de 4 (cuatro) años. Cumplido este plazo el/la estudiante deberá volver a inscribirse para cursar o rendir en condición de libre.</div>
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| − | <div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">RÉGIMEN TRANSITORIO DE ASISTENCIA, REGULARIDAD Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN DE MATERIAS: El cumplimiento de los requisitos de regularidad en los casos de estudiantes que se encuentren cursando bajo el Régimen Transitorio de Asistencia, Regularidad y Modalidades de Evaluación de Materias (RTARMEM) aprobado por Res. (CD) Nº 1117/10 quedará sujeto al análisis conjunto entre el Programa de Orientación de la SEUBE, los Departamentos docentes y la cátedra.</div>
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| − | <div style="text-align:right;">Firma [[Image:.png|top]]</div>
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| − | Aclaración: Nora Domínguez Rubio
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| − | Cargo: Profesora Regular Asociada
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| − | <div style="color:#000000;margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"></div>
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| − | <references/>
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