Diferencia entre revisiones de «Teoría y Análisis Literario "A" y "B" 2020»

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<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div>
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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
  
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FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
  
  
[[Image:image2.png.png]]
 
  
  
  
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DEPARTAMENTO: LETRAS
  
'''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''
 
  
'''FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS'''
 
  
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MATERIA: TEORÍA Y ANÁLISIS LITERARIO A&#45;B
  
  
  
'''DEPARTAMENTO: LETRAS'''
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MODALIDAD DE DICTADO: VIRTUAL (según Res. D 732/20 y normativa específica dispuesta a los efectos de organizar el dictado a distancia)
  
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MODALIDAD DE PROMOCIÓN: EF
  
'''MATERIA: '''TEORÍA Y ANÁLISIS LITERARIO A-B
 
  
  
'''MODALIDAD DE DICTADO''': VIRTUAL (según Res. D 732/20 y normativa específica dispuesta a los efectos de organizar el dictado a distancia)
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PROFESOR/A: DOMÍNGUEZ, NORA
  
'''MODALIDAD DE PROMOCIÓN: '''EF
 
  
  
'''PROFESOR/A: '''DOMÍNGUEZ, NORA
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CUATRIMESTRE:
  
  
'''CUATRIMESTRE:''' 2º
 
  
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AÑO: 2020
  
'''AÑO: '''2020
 
  
  
'''CÓDIGO Nº:'''0554-A
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CÓDIGO Nº:0554&#45;A
  
  
  
  
'''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''
 
  
'''FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS'''
 
  
'''DEPARTAMENTO DE LETRAS'''
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PROFESOR/A: DOMÍNGUEZ, Nora
  
'''MATERIA: TEORÍA Y ANÁLISIS LITERARIO A-B'''
 
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''MODALIDAD DE DICTADO''': VIRTUAL<ref name="ftn1"><div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Programa adecuado a las pautas de funcionamiento para la modalidad virtual establecidas en Res. (D) Nº. 732/20 y otra normativa específica dispuesta a los efectos de organizar la cursada en el contexto de la emergencia sanitaria que impide el desarrollo de clases presenciales en la Universidad.</div></ref></div>
 
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''RÉGIMEN DE PROMOCIÓN: '''EF</div>
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EQUIPO DOCENTE:2
 
 
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''CARGA HORARIA''': 96 HORAS</div>
 
 
 
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''CUATRIMESTRE Y AÑO: 2° 2020'''</div>
 
 
 
'''CODIGO Nº: 0554-A'''
 
 
 
 
 
'''PROFESOR/A: '''DOMÍNGUEZ, Nora
 
 
 
 
 
'''EQUIPO DOCENTE:<ref name="ftn2"><div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;"> </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Los/as docentes interinos/as están sujetos a la designación que apruebe el Consejo Directivo para el ciclo lectivo correspondiente.''</span></div>
 
 
 
 
 
</ref>
 
  
 
Prof Asociada: DOMÍNGUEZ, Nora
 
Prof Asociada: DOMÍNGUEZ, Nora
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Ayudante de Primera: BARDAUIL, Pablo
 
Ayudante de Primera: BARDAUIL, Pablo
  
Ayudante de Primera: BISCAYART, Hernán
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Ayudante de Primera: BISCAYART, Hernán
  
Ayudante de Primera: DÓMINE, Marcela
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Ayudante de Primera: DÓMINE, Marcela
  
Ayudante de Primera: JUROVIETSKY, Silvia
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Ayudante de Primera: JUROVIETSKY, Silvia
  
 
Ayudante de Primera: DE LEONE, Lucía
 
Ayudante de Primera: DE LEONE, Lucía
  
  
'''TITULO: Posiciones y debates de la teoría, la crítica y la literatura'''
 
  
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TITULO: Posiciones y debates de la teoría, la crítica y la literatura
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a. Fundamentación y descripción
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El programa pretende recorrer núcleos espacio&#45;temporales de acción de las teorías literarias del siglo XX que redefinieron los modos de pensar la literatura, trastocaron las concepciones y operaciones de la crítica literaria y forjaron discusiones teóricas sobre diversos planos de lo literario a partir de las cuales se generaron y habilitaron transformaciones sobre este campo disciplinar e institucional. El objetivo principal es plantear el carácter problemático de cualquier definición y situar los posibles acercamientos en marcos históricos, discursivos y políticos fundamentalmente de los siglos XX y XXI
  
# <div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;">'''Fundamentación y descripción '''</div>
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Con el objetivo de afianzar una propuesta pedagógica, de importancia fundamental en un curso introductorio de la materia y de la carrera, esta perspectiva combinará los enlaces constitutivos entre los recorridos históricos y conceptuales. Para ello, situará una serie de deslindes que guiarán la exposición y reflexión de las teorías, presentará y orientará la lectura de los autores más representativos, llamará la atención sobre las continuidades, discontinuidades y rupturas entre las diferentes propuestas y sobre la necesidad de establecer relaciones y diálogos destacando el conjunto de debates que protagonizaron. 
  
 +
Con este abordaje de doble entrada se espera problematizar los conceptos, revisar las tradiciones teóricas o filosóficas en las que se inscriben, reflexionar sobre las prácticas críticas que introducen, encarar el análisis de los textos literarios, poniendo en relación diferentes perspectivas críticas.
  
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Los enfoques teóricos y críticos promueven la consideración, hacia atrás y hacia adelante, del recorrido de la teoría literaria –un campo inestable en su predicamento, discontinuo en su protagonismo durante el siglo, abierto siempre a varias intersecciones&#45; pero también los modos de introducir la materia a los estudiantes del primer año de la carrera.
  
El programa pretende recorrer núcleos espacio-temporales de acción de las teorías literarias del siglo XX que redefinieron los modos de pensar la literatura, trastocaron las concepciones y operaciones de la crítica literaria y forjaron discusiones teóricas sobre diversos planos de lo literario a partir de las cuales se generaron y habilitaron transformaciones sobre este campo disciplinar e institucional. El objetivo principal es plantear el carácter problemático de cualquier definición y situar los posibles acercamientos en marcos históricos, discursivos y políticos fundamentalmente de los siglos XX y XXI
+
El programa concibe a la literatura como un núcleo de pasaje entre teoría y crítica, un lugar de cruce que confrontará diferentes posiciones y pondrá en marcha operaciones de lectura. Al mismo tiempo, la literatura es el espacio central a partir del cual se genera conocimiento crítico y teórico. Se analizarán textos literarios de diferentes géneros, y autores de distintos períodos históricos, para desplegar líneas interpretativas y formular problemas teóricos.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Con el objetivo de afianzar una propuesta pedagógica, de importancia fundamental en un curso introductorio de la materia y de la carrera, esta perspectiva combinará los enlaces constitutivos entre los recorridos históricos y conceptuales. Para ello, situará una serie de deslindes que guiarán la exposición y reflexión de las teorías, presentará y orientará la lectura de los autores más representativos, llamará la atención sobre las continuidades, discontinuidades y rupturas entre las diferentes propuestas y sobre la necesidad de establecer relaciones y diálogos destacando el conjunto de debates que protagonizaron. </div>
+
Se considera al siglo XX como el siglo que pensó centralmente la teoría literaria y la literatura desde diferentes puntos de vista y fue testigo de su debilitamiento. Durante este trayecto se asistió a la emergencia de las prácticas artísticas de vanguardia que nutrieron al campo literario, a la irrupción de formas radicales de vinculación entre arte y compromiso político que dieron pie a decisivas polémicas. También se reveló el interés por definir tipos de intelectuales y otorgarles valor a sus intervenciones o por pensar los efectos de los traumas históricos sobre la dimensión de las subjetividades y de las prácticas artísticas, hasta llegar durante el cambio de siglo y hasta el presente a reavivar las preguntas por la condición trágica de lo viviente. El programa sigue un arco de cuestiones cuyo presupuesto de lectura parte de la idea de que los procesos históricos de la teoría, la crítica y la literatura se evalúan y se piensan desde las legibilidades del presente.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Con este abordaje de doble entrada se espera problematizar los conceptos, revisar las tradiciones teóricas o filosóficas en las que se inscriben, reflexionar sobre las prácticas críticas que introducen, encarar el análisis de los textos literarios, poniendo en relación diferentes perspectivas críticas.</div>
 
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Los enfoques teóricos y críticos promueven la consideración, hacia atrás y hacia adelante, del recorrido de la teoría literaria –un campo inestable en su predicamento, discontinuo en su protagonismo durante el siglo, abierto siempre a varias intersecciones- pero también los modos de introducir la materia a los estudiantes del primer año de la carrera. </div>
 
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">El programa concibe a la literatura como un núcleo de pasaje entre teoría y crítica, un lugar de cruce que confrontará diferentes posiciones y pondrá en marcha operaciones de lectura. Al mismo tiempo, la literatura es el espacio central a partir del cual se genera conocimiento crítico y teórico. Se analizarán textos literarios de diferentes géneros, y autores de distintos períodos históricos, para desplegar líneas interpretativas y formular problemas teóricos. </div>
+
La materia ofrecerá:  
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se considera al siglo XX como el siglo que pensó centralmente la teoría literaria y la literatura desde diferentes puntos de vista y fue testigo de su debilitamiento. Durante este trayecto se asistió a la emergencia de las prácticas artísticas de vanguardia que nutrieron al campo literario, a la irrupción de formas radicales de vinculación entre arte y compromiso político que dieron pie a decisivas polémicas. También se reveló el interés por definir tipos de intelectuales y otorgarles valor a sus intervenciones o por pensar los efectos de los traumas históricos sobre la dimensión de las subjetividades y de las prácticas artísticas, hasta llegar durante el cambio de siglo y hasta el presente a reavivar las preguntas por la condición trágica de lo viviente. El programa sigue un arco de cuestiones cuyo presupuesto de lectura parte de la idea de que los procesos históricos de la teoría, la crítica y la literatura se evalúan y se piensan desde las legibilidades del presente.</div>
+
• Taller optativo de lectura y escritura crítica. Se recomienda su realización.
  
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'''La materia ofrecerá: '''</span></div>* <div style="margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'''Taller optativo de lectura y escritura crítica. Se recomienda su realización.'''</span></div>
 
  
  
  
<div style="color:#000000;margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"></div>
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b. Objetivos:
  
<div style="color:#000000;margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"></div># <div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;">'''Objetivos:'''</div>
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El curso describe las transformaciones de la teoría literaria, señala las problemáticas específicas, insertándolas en tiempos y espacios precisos y establece correlaciones con debates surgidos en otras zonas del campo cultural. Se discutirán los modos en que los conceptos clave de cada teoría funcionan como instrumentos para la práctica crítica y el análisis literario. En la medida en que la teoría literaria proporciona principios que guían la formulación de problemas concretos, el curso proveerá herramientas para analizar textos literarios.  
  
 +
El objetivo mediato es que los alumnos aprendan a leer teoría para pensar, desde ella y con los instrumentos que ella ofrece, a la literatura. A partir de esta premisa, se plantean los siguientes objetivos:
  
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">El curso describe las transformaciones de la teoría literaria, señala las problemáticas específicas, insertándolas en tiempos y espacios precisos y establece correlaciones con debates surgidos en otras zonas del campo cultural. Se discutirán los modos en que los conceptos clave de cada teoría funcionan como instrumentos para la práctica crítica y el análisis literario. En la medida en que la teoría literaria proporciona principios que guían la formulación de problemas concretos, el curso proveerá herramientas para analizar textos literarios. </div>
 
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">El objetivo mediato es que los alumnos aprendan a leer teoría para pensar, desde ella y con los instrumentos que ella ofrece, a la literatura. A partir de esta premisa, se plantean los siguientes objetivos:</div>
+
&#45;Lograr que los alumnos:
  
 +
&#45;conozcan el desarrollo y los cambios de algunas líneas teóricas y sus problemáticas específicas;
  
-Lograr que los alumnos:
+
&#45;comiencen a elaborar hipótesis y planteen problemas a partir del trabajo con un corpus determinado;
  
<div style="margin-left:1.249cm;margin-right:0cm;">-conozcan el desarrollo y los cambios de algunas líneas teóricas y sus problemáticas específicas;</div>
+
&#45;desplieguen una concepción de los problemas teóricos como zonas donde se cruzan polémicas y debates;
  
<div style="margin-left:1.249cm;margin-right:0cm;">-comiencen a elaborar hipótesis y planteen problemas a partir del trabajo con un corpus determinado;</div>
+
&#45;adquieran capacidad crítica, reflexión y experimentación en relación con la práctica de la escritura.
  
<div style="margin-left:1.249cm;margin-right:0cm;">-desplieguen una concepción de los problemas teóricos como zonas donde se cruzan polémicas y debates;</div>
 
  
<div style="margin-left:1.249cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">-adquieran capacidad crítica, reflexión y experimentación en relación con la práctica de la escritura.</span></div>
 
  
  
# <div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;">'''Contenidos: '''</div>
 
  
 +
c. Contenidos:
  
  
<div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;"></div>
 
  
'''UNIDAD I'''
+
UNIDAD I
  
  
'''El debate como relación fundamental entre teoría, crítica y literatura'''
+
 
 +
El debate como relación fundamental entre teoría, crítica y literatura
  
 
a)Las definiciones de teoría, crítica y literatura como campos imposibles y problemáticos.
 
a)Las definiciones de teoría, crítica y literatura como campos imposibles y problemáticos.
Línea 158: Línea 140:
  
  
'''UNIDAD II'''
 
  
'''Especificidad, lenguaje, alteridad e ideología'''
+
UNIDAD II
 +
 
 +
Especificidad, lenguaje, alteridad e ideología
 +
 
 +
a) El formalismo ruso: de la especificidad a la noción de evolución literaria. Sincronía y diacronía. La noción de procedimiento. El sujeto poético.
  
<span style="color:#000000;">a) El formalismo ruso: de la especificidad a la noción de evolución literaria. Sincronía y diacronía. La noción de procedimiento. El sujeto poético. </span>
+
b) Críticas de Bajtin/Medvedev al formalismo. La teoría del enunciado y la palabra viva. El concepto de géneros discursivos. Lenguaje y alteridad: el lenguaje como diálogo con el otro. La novela polifónica. La novela como laboratorio de formas y experiencias. El cuerpo grotesco.
  
<span style="color:#000000;">b) C</span>ríticas de Bajtin/Medvedev al formalismo. La teoría del enunciado y la palabra viva. El concepto de géneros discursivos. Lenguaje y alteridad: el lenguaje como diálogo con el otro. La novela polifónica. La novela como laboratorio de formas y experiencias. El cuerpo grotesco.
 
  
  
  
  
'''UNIDAD III'''
+
UNIDAD III
  
'''Vanguardia, práctica estética y praxis vital'''
+
Vanguardia, práctica estética y praxis vital
  
 
a)La vanguardia como práctica artística. Vanguardia y procedimientos: ruptura, transgresión, repetición, montaje.  
 
a)La vanguardia como práctica artística. Vanguardia y procedimientos: ruptura, transgresión, repetición, montaje.  
Línea 182: Línea 166:
  
  
<div style="color:#000000;"></div>
 
  
'''UNIDAD IV'''
 
  
'''El realismo como práctica artística y formulación teórica'''
+
 
 +
UNIDAD IV
 +
 
 +
El realismo como práctica artística y formulación teórica
  
 
a) Función crítica y función ideológica de la literatura. La teoría marxista del reflejo.  
 
a) Función crítica y función ideológica de la literatura. La teoría marxista del reflejo.  
Línea 195: Línea 180:
  
  
'''UNIDAD V'''
 
  
'''Rupturas teóricas: el posestructuralismo'''
+
UNIDAD V
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">a)Barthes: la disolución de los límites entre crítica y escritura. La muerte del autor. La figura del lector. Una teoría del texto. La literatura como placer.</span></div>
+
Rupturas teóricas: el posestructuralismo
  
b)Rupturas en la filosofía y en la historia. Derrida: ''différance'' y deconstrucción.  
+
a)Barthes: la disolución de los límites entre crítica y escritura. La muerte del autor. La figura del lector. Una teoría del texto. La literatura como placer.
 +
 
 +
b)Rupturas en la filosofía y en la historia. Derrida: différance y deconstrucción.  
  
 
c)Los gestos vanguardistas de las teorías. Foucault: La función autor. Foucault: Las palabras y las cosas. Continuidad y discontinuidad. Biopolítica y gubermentalidad. Subjetivaciones y tecnologías.
 
c)Los gestos vanguardistas de las teorías. Foucault: La función autor. Foucault: Las palabras y las cosas. Continuidad y discontinuidad. Biopolítica y gubermentalidad. Subjetivaciones y tecnologías.
Línea 208: Línea 194:
  
  
'''UNIDAD VI'''
 
  
'''El cuerpo en el centro del debate teórico. '''
+
UNIDAD VI
 +
 
 +
El cuerpo en el centro del debate teórico.  
  
 
a) Estudios de género y feminismos: género, sexo, disidencia sexual.
 
a) Estudios de género y feminismos: género, sexo, disidencia sexual.
Línea 220: Línea 207:
  
  
 +
  
'''d) Bibliografía '''
+
d) Bibliografía  
  
'''UNIDAD I'''
+
UNIDAD I
  
'''Bibliografía obligatoria''':
+
Bibliografía obligatoria:
  
Ludmer, J. ''Clases 1985. Algunos problemas de teoría literaria. ''Clase 1
+
Ludmer, J. Clases 1985. Algunos problemas de teoría literaria. Clase 1
  
 
Ranciere: “Políticas de la literatura”, Capítulo 1
 
Ranciere: “Políticas de la literatura”, Capítulo 1
  
Foucault, M, “Lenguaje y literatura. Primera sesión”, en ''De lenguaje y literatura''
+
Foucault, M, “Lenguaje y literatura. Primera sesión”, en De lenguaje y literatura
  
De Man: ''La resistencia a la teoría'', pp. 11-37
+
De Man: La resistencia a la teoría, pp. 11&#45;37
  
  
Piglia, R. ''Formas breves'' y “Tres propuestas para el próximo milenio (y cinco dificultades)”
 
  
Premat, Julio. ''Érase esta vez. Relatos de comienzo''.  
+
Piglia, R. Formas breves y “Tres propuestas para el próximo milenio (y cinco dificultades)”
  
 +
Premat, Julio. Érase esta vez. Relatos de comienzo.
  
'''Textos a analizar:'''
+
 
 +
 
 +
Textos a analizar:
  
 
Selección de textos críticos  
 
Selección de textos críticos  
  
Link, Daniel; “El boom, Manuel Puig, la realidad” en ''La chancha con cadenas, Buenos Aires, Ediciones del Eclipse, 1994, pp.44-53''
+
Link, Daniel; “El boom, Manuel Puig, la realidad” en La chancha con cadenas, Buenos Aires, Ediciones del Eclipse, 1994, pp.44&#45;53  
  
Aira, César. “El sultán”, en ''Paradoxa'', Rosario, Año VI, Nro. 6,1991, pp.27-29
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Aira, César. “El sultán”, en Paradoxa, Rosario, Año VI, Nro. 6,1991, pp.27&#45;29
  
Ludmer, Josefina. “Las justicias de Emma”, en ''Cuadernos Hispanoamericanos'', Madrid,  
+
Ludmer, Josefina. “Las justicias de Emma”, en Cuadernos Hispanoamericanos, Madrid,  
  
 
Molloy, S. “La flexión del género”
 
Molloy, S. “La flexión del género”
 +
  
  
Línea 257: Línea 248:
  
  
'''Bibliografía complementaria:'''
+
 
 +
Bibliografía complementaria:
  
 
Culler.J. ¿Qué es la teoría?
 
Culler.J. ¿Qué es la teoría?
  
BArthes, R. ''Crítica y verdad''
+
BArthes, R. Crítica y verdad
  
Sartre ''Qué es la literatura?''
+
Sartre Qué es la literatura?
  
Starobinski, J. “La relación crítica”.  
+
Starobinski, J.   “La relación crítica”.  
  
 
Groys,B. “Bajo la mirada de la teoría”
 
Groys,B. “Bajo la mirada de la teoría”
  
Kermode, F. ''El sentido de un final.''
+
Kermode, F. El sentido de un final.
 +
 
 +
Ricoeur, P. Tiempo y narración. Tomo III.
 +
 
  
Ricoeur, P. ''Tiempo y narración. Tomo III.''
 
  
 +
UNIDAD II
  
'''UNIDAD II'''
+
Bibliografía obligatoria:
  
'''Bibliografía obligatoria''':
 
  
  
Línea 283: Línea 277:
 
Tinianov, J. “Sobre la evolución literaria”
 
Tinianov, J. “Sobre la evolución literaria”
  
<nowiki>----------. “El sentido de la palabra poética”</nowiki>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;. “El sentido de la palabra poética”
 +
 
  
  
Bajtin-Medvedev: “El locutor en la novela”  
+
Bajtin&#45;Medvedev: “El locutor en la novela”  
  
Bajtin, M. “Los géneros discursivos”
+
Bajtin, M. “Los géneros discursivos”, “Introducción” a La cultura popular en la Edad Media y en el renacimiento
  
“Introducción” a ''La cultura popular en la Edad Media y en el renacimiento''
 
  
  
'''Textos y poesía a analizar:'''
+
Textos y poesía a analizar:
  
 
Girondo, O. y C. Vallejo. Poesía (selección) y textos críticos (selección)
 
Girondo, O. y C. Vallejo. Poesía (selección) y textos críticos (selección)
Línea 300: Línea 294:
  
  
'''Bibliografía complementaria''':
 
  
Erlich, V. ''El formalismo ruso'' (capítulos II, III, IV, X, XI)
+
Bibliografía complementaria:
  
Lacoue'''''-'''''Labarthe P. y Jean-Luc Nancy.''El absoluto literario'' (selección).
+
Erlich, V. El formalismo ruso (capítulos II, III, IV, X, XI)
 +
 
 +
Lacoue&#45;Labarthe P. y Jean&#45;Luc Nancy.El absoluto literario (selección).
  
 
Todorov, T. "El lenguaje poético".
 
Todorov, T. "El lenguaje poético".
Línea 310: Línea 305:
 
Voloshinov, V. “El estudio de las ideologías y la filosofía del lenguaje
 
Voloshinov, V. “El estudio de las ideologías y la filosofía del lenguaje
  
Bajtin, M. ''Problemas de la poética de Dostovieski'', capítulos I y II.
+
Bajtin, M. Problemas de la poética de Dostovieski, capítulos I y II.
  
  
'''UNIDAD''' '''III'''
 
  
'''Bibliografía obligatoria'''
+
UNIDAD III
  
Buck Mors, S. ''Mundo soñado y catástrofe'' (selección)
+
Bibliografía obligatoria
  
Groys, B. ''Obra de arte total. Stalin'' (selección).
+
Buck Mors, S. Mundo soñado y catástrofe (selección)
  
 +
Groys, B. Obra de arte total. Stalin (selección).
  
Benjamin, W. “La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica”
 
  
<nowiki>----------- “El narrador”</nowiki>
 
  
<nowiki>----------- </nowiki>''Iluminaciones II. Poesía y capitalismo'' (selección).
+
Benjamin, W. “La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica”
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; “El narrador”
  
'''Bibliografía complementaria:'''
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Iluminaciones II. Poesía y capitalismo (selección).
  
Bürger, P. ''Teoría de la vanguardia.''
 
  
Foster, H. ''El retorno de lo real.''
 
  
Benjamin, W. ''Sobre el programa de la filosofía futura''.
+
Bibliografía complementaria:
  
<nowiki>--------------</nowiki>''Tentativas sobre Brecht. Iluminaciones III.''
+
Bürger, P. Teoría de la vanguardia.
  
Buck-Morss. ''Dialéctica de la mirada. Walter Benjamin y el proyecto de los Pasajes. ''
+
Foster, H. El retorno de lo real.
  
Premat, J. ''Non nova des nove. Inactualidades, anacronismos y resistencias en la literatura contemporánea'' (selección).
+
Benjamin, W. Sobre el programa de la filosofía futura.  
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Tentativas sobre Brecht. Iluminaciones III.
  
 +
Buck&#45;Morss. Dialéctica de la mirada. Walter Benjamin y el proyecto de los Pasajes. 
  
 +
Premat, J. Non nova des nove. Inactualidades, anacronismos y resistencias en la literatura contemporánea (selección).
  
  
  
'''UNIDAD IV'''
 
  
'''Bibliografía obligatoria:'''
 
  
Adorno, A. “El artista como lugarteniente”
 
  
<nowiki>---------- “Sociedad” en</nowiki>'' Teoría estética.''
 
  
Brecht, B. ''El compromiso en literatura y arte ''(selección).
+
UNIDAD IV
  
Lukács, G. “Narrar o describir”
+
Bibliografía obligatoria:
  
<nowiki>----------- “¿Franz Kakfa o Thomas Mann?”</nowiki>
+
Adorno, A. “El artista como lugarteniente”
  
<nowiki>----------- “Los principios ideológicos del vanguardismo”</nowiki>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; “Sociedad” en Teoría estética.
  
 +
Brecht, B.  El compromiso en literatura y arte (selección).
  
'''Bibliografía complementaria:'''
+
Lukács, G. “Narrar o describir”
  
Adorno, A. “Lukács y el equívoco del realismo”
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; “¿Franz Kakfa o Thomas Mann?”
  
Didi.Huberman; ''Cuando las imágenes tomas posición''
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; “Los principios ideológicos del vanguardismo”
  
  
'''UNIDAD V'''
 
  
'''Bibliografía obligatoria:'''
+
Bibliografía complementaria:
  
Barthes, R. “De la obra al texto”
+
Adorno, A. “Lukács y el equívoco del realismo”
  
<nowiki>-------------“La muerte del autor”</nowiki>
+
Didi.Huberman; Cuando las imágenes tomas posición
  
<nowiki>--------------</nowiki>''El placer del texto''
 
  
  
Deleuze, J y F. Guattari, ''Rizoma''
+
UNIDAD V
  
Derrida: “La deconstrucción”. “La differance”. “Ante la ley”
+
Bibliografía obligatoria:
  
Foucault'',''M. ."Derecho de muerte y poder sobre la vida" (''Historia de la sexualidad I'')
+
Barthes, R.   “De la obra al texto”
  
<nowiki>------------------------------. “¿Qué es la ilustración”</nowiki>
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;“La muerte del autor”
  
<nowiki>---------------- “Tecnologías del yo”</nowiki>
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;El placer del texto
  
  
'''Textos a analizar:'''
 
  
Puig, M. (Una novela a definir en el práctico).  
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Deleuze, J y F. Guattari, Rizoma
  
 +
Derrida: “La deconstrucción”. “La differance”. “Ante la ley”
  
'''Bibliografía complementaria:'''
+
Foucault,M. ."Derecho de muerte y poder sobre la vida" (Historia de la sexualidad I)
  
Barthes, R.'' La cámara lúcida''
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;. “¿Qué es la ilustración”
  
''<nowiki>---------------- Barthes por Barthes.</nowiki>''
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; “Tecnologías del yo”
  
Derrida, J.'' La hospitalidad''
 
  
''El monolingüismo del otro''
 
  
 +
Textos a analizar:
  
'''UNIDAD VI'''
+
Puig, M. (Una novela a definir en el práctico).
  
'''Bibliografía obligatoria'''
 
  
  
Butler, J. ''El género en disputa'' (selección)
+
Bibliografía complementaria:
  
<nowiki>-------------“Acerca del término </nowiki>''queer''” en ''Cuerpos que importan''
+
Barthes, R. La cámara lúcida
  
<nowiki>---------------“La alianza de los cuerpos y la política de la calle”, en </nowiki>''Debate feminista'', Año 23, vol. 46, octubre 2012
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Barthes por Barthes.
  
Richard, N. “Género”
+
Derrida, J. La hospitalidad
  
 +
El monolingüismo del otro
  
Segato, R.&nbsp;''Contra-pedagogías de la crueldad.''
 
  
  
'''Bibliografía complementaria:'''
+
UNIDAD VI
  
 +
Bibliografía obligatoria
  
Preciado, B. "Multitudes queer Notas para una política de los anormales"
 
  
Roldnik, S. ¿Cómo hacernos un cuerpo?
 
  
 +
Butler, J. El género en disputa (selección)
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;“Acerca del término queer” en  Cuerpos que importan
  
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;“La alianza de los cuerpos y la política de la calle”, en Debate feminista, Año 23, vol. 46, octubre 2012
  
'''Bibliografía general'''
+
Richard, N. “Género”
  
  
(La bibliografía intenta orientar a los alumnos interesados en continuar la investigación de los problemas presentados en el curso. La bibliografía obligatoria se indicará en clase).
 
  
-Abraham,T. ''Los senderos de Foucault''. Buenos Aires, Nueva Visión, 1989.
+
Segato, R. Contra&#45;pedagogías de la crueldad.
  
-Adorno, T. ''Teoría estética''. Madrid, Taurus, 1971.
 
  
<nowiki>----------------</nowiki>''Crítica cultural y sociedad.'' Barcelona, Ariel, 1973.
 
  
<nowiki>----------------</nowiki>''Sobre Walter Benjamin''. Madrid, Cátedra, 1995.
+
Bibliografía complementaria:
  
<nowiki>----------------</nowiki>''Prismas. La crítica de la cultura y la sociedad. ''Barcelona, Ariel, 1962.
 
  
<nowiki>----------------</nowiki>''Notas de literatura''. Barcelona, Ariel, 1962
 
  
<nowiki>-----------------</nowiki>''CriticalModels. Interventions and Catchwords''. New York, Columbia Univ. Press, 1998.
+
Preciado, B. "Multitudes queer Notas para una política de los anormales"
  
<nowiki>---------------- </nowiki>''Intervenciones''. Caracas, Monte Avila, 1969.
+
Roldnik, S. ¿Cómo hacernos un cuerpo?
  
<nowiki>---------------- </nowiki>''Mahler''. Barcelona, Península, 1999.
 
  
-Adorno, T. et al. ''Teoría crítica del sujeto''. México, S XXI, 1986.
 
  
-Agamben, G. ''Lo que queda de Auschwitz.'' Valencia, Pre-textos, 2000.
 
  
-Alexander, J and Seidman s. ''Culture and Society.Contemporary Debates'' ''.''Cambridge, Cambridge Univ. Press, 1998.
 
  
- Altamirano, C y Sarlo, B.''Literatura/Sociedad''<u>.</u> Buenos Aires, Hachette, 1983.
+
Bibliografía general
  
-Althusser, L. ''Ideología y aparatos ideológicos del estado''. Buenos Aires, Nueva Visión, 1974.
 
  
<nowiki>---------------</nowiki>''La revolución teórica de Marx.'' México, Siglo XXI, 1985.
 
  
-Althusser, Poutantzas et al. ''Para una crítica del fetichismo literario''. Madrid, Akal Editor, 1975.
+
(La bibliografía intenta orientar a los alumnos interesados en continuar la investigación de los problemas presentados en el curso. La bibliografía obligatoria se indicará en clase).
  
-Ahmad, A.''In Theory.Classes, Nations, Literatures.''London, New York, Verso, 1994.
+
&#45;Abraham,T. Los senderos de Foucault. Buenos Aires, Nueva Visión, 1989.
  
Ahmed Sara, ''La política cultural de las emociones'', México, UNAM, PUEG, 2015
+
&#45;Adorno, T. Teoría estética. Madrid, Taurus, 1971.
  
-Amícola, J.'' De la forma a la información. Bajtín y Lotman en el debate con el formalismo ruso''. Rosario, Beatriz Viterbo, 1997
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Crítica cultural y sociedad. Barcelona, Ariel, 1973.
  
-Arvatov, B. ''Arte y producción.'' Madrid, Alberto Corazón, 1973.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Sobre Walter Benjamin. Madrid, Cátedra, 1995.
  
Nueva Visión, 1991.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Prismas. La crítica de la cultura y la sociedad. Barcelona, Ariel, 1962.  
  
-Auerbach, E''. Mimesis: la realidad en la literatura.'' México, F.C.E., 1950.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Notas de literatura. Barcelona, Ariel, 1962
  
-Baczko, B. ''Los imaginarios sociales.'' Memorias y esperanzas colectivas. Buenos Aires, Nueva Visión, 1991.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;CriticalModels. Interventions and Catchwords. New York, Columbia Univ. Press, 1998.
  
-Badiou, Alain. ''Théorie du sujet''. París: Éditions Du Seuil, 1982.  
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Intervenciones. Caracas, Monte Avila, 1969.
  
<nowiki>------------- </nowiki>''El siglo''. Buenos Aires, Manantial.2005.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Mahler. Barcelona, Península, 1999.
  
-Bajtin, M. “Las formas del tiempo y del cronotopo en la novela. Ensayos sobre Poética Histórica”, en ''Teoría y estética de la novela'', Madrid. Taurus, 1989.
+
&#45;Adorno, T. et al. Teoría crítica del sujeto. México, S XXI, 1986.
  
<nowiki>-----------.</nowiki>'' La poética de Dostoievski''.  
+
&#45;Agamben, G. Lo que queda de Auschwitz. Valencia, Pre&#45;textos, 2000.
  
'''<nowiki>----------- </nowiki>'''''Estética de la creación verbal.'' México, Siglo XXI, 1982.
+
&#45;Alexander, J and  Seidman s. Culture and Society.Contemporary Debates .Cambridge, Cambridge Univ. Press, 1998.
  
<nowiki>----------</nowiki>''Teoría y estética de la novela.'' Madrid, Taurus, 1991.
+
&#45; Altamirano, C y Sarlo, B.Literatura/Sociedad. Buenos Aires, Hachette, 1983.
  
''<nowiki>------------ La cultura popular en la Edad Media y en el renacimiento.</nowiki>''Barcelona, Barral, 1971
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&#45;Althusser, L.  Ideología y aparatos ideológicos del estado. Buenos Aires, Nueva Visión, 1974.
  
<nowiki>-----------(Medvedev, P).</nowiki>'' El método formal en los estudios literarios.'' Madrid, Alianza, 1994.
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;La revolución teórica de Marx. México, Siglo XXI, 1985.
  
-Barker, M &Beezer, A.(comp). ''Reading into Cultural Studies.'' London, Routledge, 1992.
+
&#45;Althusser, Poutantzas et al. Para una crítica del fetichismo literario. Madrid, Akal Editor, 1975.
  
-Barthes, R. et al<u>.</u>'' Análisis estructural del relato.'' Buenos Aires, Tiempo Contemporáneo, 1974.
+
&#45;Ahmad, A.In Theory.Classes, Nations, Literatures.London, New York, Verso, 1994.
  
-Barthes, R. ''Crítica y verdad''. Argentina, Siglo XXI, 1976.
+
Ahmed Sara, La política cultural de las emociones, México, UNAM, PUEG, 2015
  
–------------ ''La preparación de la novela. ''Buenos Aires, Siglo XXI: 2005.
+
&#45;Amícola, J. De la forma a la información. Bajtín y Lotman en el debate con el formalismo ruso. Rosario, Beatriz Viterbo, 1997
  
<nowiki>------------- </nowiki>''El grano de la voz.'' México, Siglo XXI, 1985.
+
&#45;Arvatov, B. Arte y producción. Madrid, Alberto Corazón, 1973.
  
<nowiki>------------- </nowiki>''El grado cero de la escritura''. Buenos Aires, Siglo XXI, 1973.
+
Nueva Visión, 1991.
 
 
<nowiki>-------------</nowiki>''El placer del texto''. México, Siglo XXI, 1978.
 
 
 
<nowiki>------------ </nowiki>''Ensayos críticos''. Barcelona, Seix Barral, 1973.
 
 
 
–-----------''Mitologías''.
 
 
 
<nowiki>-------------</nowiki>''¿Por dónde empezar?'' Barcelona, Tusquets, 1974.
 
 
 
<nowiki>-------------</nowiki>''S/Z.'' Buenos Aires, Siglo XXI, 1973.
 
 
 
-Baudrillard, J. y Guillaume, M. ''Figures de l´altérité''. Paris, Descartes etCie, 1994.
 
 
 
-Beardsworth, R. ''Derrida & the Political''. London and New York, Routledge, 1996.
 
 
 
-Benveniste, E. ''Problemas de lingüística general I y II.'' México, Siglo XXI, 1977.
 
 
 
-Benjamin, W. "La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica" en ''Discursos interrumpidos I''. Madrid, Taurus, 1973.
 
 
 
<nowiki>------------"Pequeña historia de la fotografía", en </nowiki>''Discursos interrumpidos I''. Madrid, Taurus, 1973.
 
 
 
<nowiki>------------- </nowiki>''Poesía y capitalismo.'' ''Iluminaciones II''. Madrid, Taurus, 1980.
 
 
 
<nowiki>--------------</nowiki>''Sobre el programa de la filosofía futura''. Barcelona, Planeta, 1986.
 
 
 
<nowiki>--------------</nowiki>''Tentativas sobre Brecht. Iluminaciones III.'' Madrid, Taurus, 1975.
 
 
 
-Bracher, Mark, et al., eds. ''Lacanian Theory of Discourse. Subject, Structure, and Society''. Nueva York y Londres: New York University Press, 1994.
 
 
 
-Berger,P y T. Luckmann. ''La construcción social de la realidad. ''Buenos Aires, Amorrortu, 1986.
 
 
 
-Berger, John. ''Mirar''. Buenos Aires, Ediciones de la Flor, 2004.
 
 
 
-Bhabha, H. ''The Location of Culture.''London, Routledge, 1994. (Hay versión en español)
 
 
 
-Bloom, H. ''La angustia de las influencias. Una teoría de la poesía''. Caracas, Monte Ávila, 1977.
 
 
 
<nowiki>-------------</nowiki>''-El canon occidental''. Barcelona, Anagrama, 1995.
 
 
 
-Blundell, V, Shepherd, J & Taylor, I. (comp'') Relocating Cultural Studies. ''London, Routledge, 1993
 
 
 
-Braidotti, Rosi. ''Sujetos nómades. Corporización y diferencia sexual en la teoría feminista contemporánea''. Trad. Alcira Bixio. Buenos Aires, Paidós, 2000.
 
 
 
-Brecht, B. ''Breviario de estética teatral.'' Buenos Aires, La rosa blindada, 1963.
 
 
 
<nowiki>------------- </nowiki>''Escritos sobre teatro.'' (vol.1) Buenos Aires, Nueva Visión, 1973.
 
 
 
''–----------- El compromiso en literatura y arte. ''Barcelona, Península, 1984.
 
 
 
''<nowiki>--------------La política en el teatro</nowiki>''. Buenos Aires, Alfa, 1972.
 
 
 
-Bourdieu, P''. Campo del poder y campo intelectual''. Buenos Aires, Folios, 1983.
 
 
 
<nowiki>------------- </nowiki>''O Poder Simbólico''. Rio de Janeiro, Difel, 1989.
 
 
 
<nowiki>------------- </nowiki>''Problemas del estructuralismo.'' México, Siglo XXI, 1967.
 
 
 
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-Buck-Morss, S. ''Dialéctica de la mirada. Walter Benjamin y el proyecto de los Pasajes. ''Madrid, Visor, 1995.
 
 
 
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-Bürger, P. Teoría de la vanguardia. Buenos Aires: La cuarenta, 2009.
 
 
 
<nowiki>----------- </nowiki>''The Decline of Modernism.'' Pennsylvania, The Pennsylvania Univ. Press, 1992.
 
 
 
-Butler, J. ''Gender Trouble. Feminism and Subversion of Identity. ''New York & London, Routledge, 1990. Hay edición en español. ''El género en disputa''. México, PUEG, 2001
 
 
 
<nowiki>---------------------</nowiki>'' Cuerpos que importan''. Buenos Aires, Paidós,2002
 
 
 
-Cadava, Eduardo, Peter Connor, and Jean-Luc Nancy, ed. ''Who Comes After the Subject?'' Nueva York y Londres: Routledge, 1991.
 
 
 
-Callinicos, Alex. ''Against Postmodernism.A Marxist Critique''. 3a ed. Nueva York: St. Martin's Press, 1994.
 
 
 
-Cascardi, Anthony J. ''The Subject of Modernity''. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.
 
 
 
-Castoriadis, Cornelius. ''Sujeto y verdad en el mundo histórico-social. Seminarios 1986-1987. La creación humana I''. Trad. Sandra Garzonio. Buenos Aires, FCE, 2004.
 
 
 
<nowiki>--------------</nowiki>'' La institución imaginaria de la sociedad.'' (2 volúmenes) Barcelona, Tusquets, 1983.  
 
  
Castro, Edgardo, ''Introducción a Foucault''. Buenos Aires, sigloveintiuno editores,2014
+
&#45;Auerbach, E. Mimesis: la realidad en la literatura. México, F.C.E., 1950.
  
-Chartier, R. ''A história cultural. Entre práticas e representações.'' Rio de Janeiro, Difel, Memoria e Sociedade, 1990.
+
&#45;Baczko, B. Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas. Buenos Aires, Nueva Visión, 1991.
  
<nowiki>------------ </nowiki>''El mundo como representación''. Barcelona, Gedisa, 1992.
+
&#45;Badiou, Alain. Théorie du sujet. París: Éditions Du Seuil, 1982.  
  
<nowiki>-------------</nowiki>''Escribir las prácticas.'' Buenos Aires, Manantial, 1996.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; El siglo. Buenos Aires, Manantial.2005.
  
-Clifford, James. ''The Predicament of Culture: Twentieth-Century Ethnography, Literature and Art''. Cambridge, Harvard University Press, 1988.
+
&#45;Bajtin, M. “Las formas del tiempo y del cronotopo en la novela. Ensayos sobre Poética Histórica”, en Teoría y estética de la novela, Madrid. Taurus, 1989.
  
-Critchley, S, Derrida, J et al. ''Deconstrucción y pragmatismo''. Buenos Aires, Paidós, 1996.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;. La poética de Dostoievski.  
  
Critchley, Simon. ''Ethics.Politics.Subjectivity.Essays on Derrida, Levinas and Contemporary French Thought''. Nueva York y Londres: Verso, 1999.  
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Estética de la creación verbal. México, Siglo XXI, 1982.
  
Critchley, Simon, and Peter Dews, ed. ''Deconstructive Subjectivities''. Nueva York: State University of New York Press, 1996.  
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Teoría y estética de la novela. Madrid, Taurus, 1991.
  
-Culler, J. ''Sobre la deconstrucción.'' Madrid, Cátedra, 1984.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; La cultura popular en la Edad Media y en el renacimiento.Barcelona, Barral, 1971
  
<nowiki>------------</nowiki>''La poética estructuralista''. Barcelona, Anagrama, 1978.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;(Medvedev, P). El método formal en los estudios literarios. Madrid, Alianza, 1994.
  
-Curran, J, Morley, D y Walkerdine, V. (comps).''Estudiosculturales y comunicación''. Barcelona, Paidós, 1998.
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&#45;Barker, M &Beezer, A.(comp). Reading into Cultural Studies. London, Routledge, 1992.
  
-Dean, Carolyn J. ''The Self and Its Pleasures.Bataille, Lacan and the History of the Decentered Subject''.Ithaca, NY: CornellUniversityPress, 1992.  
+
&#45;Barthes, R. et al. Análisis estructural del relato. Buenos Aires, Tiempo Contemporáneo, 1974.
  
-De Certeau, Michel. ''The Practice of Everyday Life''. Berkeley, Univ. of California Press, 1983. (Hay version en español)
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&#45;Barthes, R. Crítica y verdad. Argentina, Siglo XXI, 1976.
  
''<nowiki>------------------------Heterologies.Discourse on the Other</nowiki>''. Trans. Massumi, Brian. 3a ed. Minneapolis: University of Minessota Press, 1993.  
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–&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; La preparación de la novela. Buenos Aires, Siglo XXI: 2005.  
  
-Delacroix, C., F. Dosse y P. García (dir.) ''Paul Ricoeur y las ciencias humanas''. Buenos Aires. Nueva Visión, 2008.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; El grano de la voz. México, Siglo XXI, 1985.
  
-Deleuze, G. y Guattari, F''. El antiedipo. Capitalismo y esquizofrenia''. Barcelona, Barral-Corregidor, 1974
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; El grado cero de la escritura. Buenos Aires, Siglo XXI, 1973.
  
<nowiki>--------------------------</nowiki>''Rizoma''<u>.</u> México, La red de Jonás, 1978.
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;El placer del texto. México, Siglo XXI, 1978.
  
<nowiki>--------------------------</nowiki>''Mil Mesetas. Capitalismo y esquizofrenia.'' Valencia, Pre-textos, 1988.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Ensayos críticos. Barcelona, Seix Barral, 1973.
  
-Deleuze, G. ''Différence et repétition''. Paris, PUF, 1968.
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–&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Mitologías.  
  
<nowiki>----------------</nowiki>''Logique du sens''. Paris, Minuit, 1969. (Hay versión en español)
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;¿Por dónde empezar? Barcelona, Tusquets, 1974.
  
<nowiki>----------------</nowiki>''Foucault''. Buenos Aires, Paidós, 1987.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;S/Z. Buenos Aires, Siglo XXI, 1973.
  
<nowiki>---------------</nowiki>''El pliegue. Leibniz y el barroco''. Barcelona, Paidós, 1989.
+
&#45;Baudrillard, J. y Guillaume, M. Figures de l´altérité. Paris, Descartes etCie, 1994.
  
<nowiki>--------------</nowiki>''O que é a filosofia?'' Rio de Janeiro, Editora 34, 1993.
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&#45;Beardsworth, R. Derrida & the Political. London and New York, Routledge, 1996.
  
-Delfino, S. (comp.) ''La mirada oblicua. Estudios culturales y democracia''. Buenos Aires, La Marca, Colección cuadernillos y géneros, 1993.
+
&#45;Benveniste, E. Problemas de lingüística general I y II. México, Siglo XXI, 1977.
  
<nowiki>---------------- “Desigualdad y diferencia. Retóricas de la identidad en la crítica de la cultura”. En </nowiki>''Doxa'', nº 18, Buenos Aires, 1998.
+
&#45;Benjamin, W. "La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica" en Discursos interrumpidos I. Madrid, Taurus, 1973.
  
-DellaVolpe, G. ''Crítica del gusto''. Barcelona, Seix Barral, 1966.
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;"Pequeña historia de la fotografía", en Discursos interrumpidos I. Madrid, Taurus, 1973.
  
-De Man, Paul. ''Blindness and Insight: Essays in the Rhetoric of Contemporary Criticism.'' Minneapolis, Univ. of Minnesota Press, 1983.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;  Poesía y capitalismo. Iluminaciones II. Madrid, Taurus, 1980.
  
'''<nowiki>------------- </nowiki>''T'''he Resistance to Theory''. Minneapolis, Univ. of Minnesota Press, 1993. Hay edición en español.'' La resistencia a la teoría''. Madrid, Visor, 1990
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&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Sobre el programa de la filosofía futura. Barcelona, Planeta, 1986.
  
<nowiki>--------------</nowiki>''Allegories of Reading''. New Haven and London, Yale Univ. Press, 1979. (Hay versión en español)
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Tentativas sobre Brecht. Iluminaciones III. Madrid, Taurus, 1975.
  
-Derrida, J. ''Posiciones''<u>.</u> Valencia, Pre-textos, 1977.
+
&#45;Bracher, Mark, et al., eds. Lacanian Theory of Discourse. Subject, Structure, and  Society. Nueva York y Londres: New York University Press, 1994.  
  
<nowiki>------------ </nowiki>''L'écriture et la différence.''Seuil, Paris, 1967. (Hay versión en español)
+
&#45;Berger,P y T. Luckmann. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Amorrortu, 1986.
  
<nowiki>-----------"La doble sesión" en </nowiki>''La diseminación''. Madrid, Fundamentos, 1975.
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&#45;Berger, John. Mirar. Buenos Aires, Ediciones de la Flor, 2004.
  
<nowiki>------------</nowiki>''De la grammatologie''. Paris, Minuit, 1967. (Hay versión en español)
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&#45;Bhabha, H. The Location of Culture.London, Routledge, 1994. (Hay versión en español)
  
<nowiki>------------</nowiki>''El monolingüismo del otro''. Buenos Aires, Manantial, 1997.
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&#45;Bloom, H. La angustia de las influencias. Una teoría de la poesía. Caracas, Monte Ávila, 1977.
  
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&#45;Mukarovsky, J. "Función, norma, valor". "El arte como hecho semiológico" enEscritos de estética y semiótica del arte.Barcelona, G. Gili, 1977.
  
-Todorov, T. ''Teoría de la literatura de los formalistas rusos.'' Buenos Aires, Edic. Signos, 1970.
+
&#45;Natoli, J and L..Hutcheon (edited by).A Postmodern Reader.New York, State Univ.New York Press, 1993.
  
<nowiki>----------- </nowiki>''Mikhail Bakhtine, le principe dialogique.'' París, Seuil, 1981.
+
&#45;Navarro, D. (Selección, traducción y prólogo). Textos y contextos. La Habana, Edit. Arte y Literatura, 1985.
  
<nowiki>----------- </nowiki>''Poética''<u>.</u> Buenos Aires, Losada, 1975.
+
&#45;Nietzsche, F. Más allá del bien y del mal. Madrid, Alianza Editorial, 1985.
  
-Turner, G''. British Cultural Studies. An Introduction''. New York, London, Routledge, 1992.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; La genealogía de  la moral. Madrid, Alianza Editorial, 1987.
  
-Vattimo, G''. Más allá del sujeto''. Barcelona, Paidós, 1989.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; El ocaso de los ídolos. Barcelona, Tusquets, Cuadernos Infimos 27, 1983.
  
<nowiki>------------ </nowiki>''La sociedad transparente''. Barcelona, Paidós, 1990.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; El origen de la tragedia. Buenos Aires, Siglo veinte, 1985.
  
<nowiki>------------ </nowiki>''Las aventuras de la diferencia. Pensar después de Niestzsche y Heidegger. ''Barcelona, Península, 1986.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;  Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. Madrid, Tecnos, 1996.
  
<nowiki>-------------</nowiki>''El fin de la modernidad. Nihilismo y hermenéutica en la cultura posmoderna''. Barcelona, Gedisa, 1990.
+
&#45;Pavel, T. Univers de la fiction. Paris, Seuil, 1988.
  
<nowiki>------------- (comp.) </nowiki>''Hermenéutica y racionalidad''. Bogotá, Norma, 1994.
+
&#45;Pecora, Vincent P. Self and Form in Modern Narrative. Baltimore: The John Hopkins University Press, 1989.  
  
-Voloshinov, V. ''El signo ideológico y la filosofía del lenguaje.'' Buenos Aires, Nueva Visión, 1976.
+
&#45;Piglia, Ricardo. El último lector. Buenos Aires, Anagrama, 2005
  
-VV. AA. ''Teoría y práctica del estructuralismo soviético''<u>. </u>Madrid, Alberto Corazón, 1972
+
Ponzio, A. La revolución bajtiniana. El pensamiento de Bajtin y la ideología contemporánea.Madrid, Cátedra, 1998.
  
-Warning, R. (ed.) ''Estética de la recepción''. Madrid, Visor. 1989
+
&#45;Poster, M (ed) .Politics, Theory and Contemporary Culture. New York, Columbia Univ. Press, 1993
  
-White, H. ''Tropics of Discourse''. Baltimore, The Johns Hopkins University Press, 1978.
+
&#45; Premat, Julio Érase esta vez. Relatos de comienzo. Buenos Aires, UNTREF, 2017.
  
<nowiki>-----------</nowiki>''Metahistory: the Imagination in the Nineteenth Century Europe. ''Baltimore, The Johns Hopkins University Press, 1973.
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Non nova sed nove. Inactualidades, anacronismos y resistencias en la literatura contemporánea. Macerata, Quodlibet Elements, 2018.
  
-Williams, R<u>. </u>''Marxismo y literatura.'' Barcelona, Península, 1980.
+
&#45;Propp, V. Morfología del cuento. Buenos Aires, Juan Goyanarte Editor, 1972.
  
<nowiki>-------------</nowiki>''The Politics of Modernism: Against the New Confomists''. London, Verso, 1990. (Hay version en español).
+
&#45;Proust, Marcel. Sobre la lectura. Valencia. Pre&#45;textos, 1997
  
<nowiki>------------- </nowiki>''Culture and Society.'' London, The Hogarth Press, 1993
+
&#45;Putnam, R Representation and Reality. Cambridge, MIT, 1988.
  
<nowiki>------------- </nowiki>''The Long Revolution''. London, Penguin, 1965.
+
&#45;Ragland&#45;Sullivan, Ellie, and MarckBracher, ed. Lacan and the Subject of Language.Nueva York y Londres: Routledge, 1991.  
  
'''<nowiki>------------- </nowiki>'''''The Country and the City''. London, TheHogarthPress, 1985. (Hay versión en español)
+
&#45;Ricoeur, P. Del texto a la acción. Ensayos de hermenéutica II. Buenos Aires, F.C.E., 2001.
  
<nowiki>------------- </nowiki>''Keywords''. New York, Oxford Univ. Press, 1983. (Hay versión en español)
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Sí mismo como otro. Trans. Agustín Neira Calvo. México: Siglo XXI, 1996.  
  
Zizek, S. ''The Ticklish Subject.The Absent Centre of Political Ontology''.Londres y Nueva York: Verso, 2000.
+
&#45;Richards, N. La estratificación de los márgenes. Sobre arte, cultura y políticas. Chile, Francisco Zegers Ed., 1989.
  
 +
Ranciere, J, Política de la literatura. Buenos Aires, Libros del Zorzal, 2011.
  
<div style="margin-left:0.501cm;margin-right:0cm;"></div># <div style="margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'''Organización del dictado de la materia: '''</span></div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;. Sobre políticas estéticas. Barcelona, Universidad Autónoma de Barcelona, 2005
  
 +
&#45;Ricoeur, Paul. Tiempo y narración. Tomo III. México, Siglo XXI editores, 1996
  
 +
&#45;Rorty, R. El giro lingüístico. Barcelona, Paidós, 1990.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;¿ Esperanza o conocimiento? Una introducción al pragmatismo. Buenos Aires, F.C.E., 1997.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La materia se dicta en modalidad virtual mientras duren las restricciones establecidas por <span style="background-color:#ffffff;">el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio definido por el gobierno nacional (DNU 297/2020)</span>. Su funcionamiento se adecua a lo establecido en la Res. (D) Nº 732/20 y a la normativa específica dispuesta a los efectos de organizar el dictado a distancia. </div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Contingencia, ironía y solidaridad. Barcelona, Paidós, 1991.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">El dictado de clases se realiza a través del campus virtual de la Facultad de Filosofía y Letras y de otros canales de comunicación virtual que se consideren pertinentes para favorecer el intercambio pedagógico con los/las estudiantes.</div>
+
&#45;Rubin, G. "El tráfico de mujeres: notas sobre la ‘economía política’ del sexo" en Nueva Antropología, 30, vol. VIII, México, Nov. 1986.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">La carga horaria total es de 96 horas.</span></div>
+
Ruitenbeek, H. Psicoanálisis y literatura. México, F.C.E., 1973.
  
 +
&#45;Ryan. "The Law of the Subject" en Politics and Culture.Working Hypothesis for a Post&#45;Revolutionary Society,The Johns Hopkins Univ. Press, 1989.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''Modalidad de trabajo'''</div>
+
&#45;Said, E. Orientalism. London, Penguin Books, 1985. (Hay versión en español).
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se dictarán clases teóricas los días miércoles y viernes de 17 1 19.</div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Culture and Imperialism. New York, Albert Knopf, 1993. (Hay versión en español).
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se usarán los recursos del Campus Virtual de la Facultad para exhibir el material bibliográfico e informativo que permita la comunicación con lxs estudiantes.</div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; The World, the Text and the Critic. Cambridge, MA, Harvard Univ. Press, 1983.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se dictarán las clases prácticas una vez por semana. Se brindarán los horarios al comienzo de la cursada y se informarán los horarios y la modalidad de inscripción.</div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Beginnings. Intention & Method. New York, Columbia Univ. Press, 1985.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Lxs profesores dictarán clases teóricas a través de canales de comunicación virtual que serán informados al comienzo de la cursada.</div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; &#45;Representations of the Intellectual.New York, Pantheon Books, 1994.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Las clases prácticas también tendrán esta modalidad.</div>
+
&#45;Sarlo, B. Escenas de la vidaposmoderna.Buenos Aires, Ariel, 1994.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Asimismo se informará cómo será el acceso a la bibliografía.</div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;"¿Arcaicos o marginales? Situación de los intelectuales en el fin de siglo". Punto de vista. N. 47, Diciembre 1993.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Cada profesor difundirá y explicará el uso de otros recursos posibles (clases, guía de trabajos prácticos o de lectura, audios)</div>
+
Sartre, J. P. ¿Qué es la literatura? Buenos Aires, Losada, 1976.
  
 +
&#45;Schopenhauer, A. El mundo como voluntad y representación. México, Edit. Porrúa, 1992.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div>
+
&#45;Scott, J. "Gender: A Useful Category of Historical Analysis" en American Historical Review, 91, 1986.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div># <div style="margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'''Organización de la evaluación: '''</span></div>
+
&#45;Scott Lash and J. Friedman (ed).Modernity and Identity. Oxford and Cambridge, Basil Blackwell, 1992.
  
 +
Segato, Rita: “Territorio, soberanía y crímenes de segundo estado: la escritura en el cuerpo de las mujeres asesinadas en Ciudad Juárez,” 2004&#45;2015.  (Nova versão), en Série Antropología 362, 1&#45;20. Disponible en vsites.unb.br/ics/dan/Serie362empdf.pdf.
  
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La materia se dicta bajo el régimen de promoción con EXAMEN FINAL (EF) establecido en el Reglamento Académico (Res. (CD) Nº 4428/17) e incorpora las modificaciones establecidas en la Res. (D) Nº 732/20 para su adecuación a la modalidad virtual de manera excepcional. </div>
 
  
 +
&#45;Sklovski, V. Sobre la prosa literaria. Barcelona, Planeta, 1971.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''-Regularización de la materia''': </div>
+
&#45;Spivak, Gayatri.The Post&#45;Colonial Critic.London, New York, Routledge, 1990.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Es condición para alcanzar la regularidad de la materia aprobar 2 (dos) instancias de evaluación parcial (o sus respectivos recuperatorios) con un mínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia.</div>
+
&#45;Sprinker, M. (edited by).Ghostly Demarcations. London and New York, Verso, 1999.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Quienes no alcancen las condiciones establecidas para el régimen con EXAMEN FINAL deberán reinscribirse u optar por rendir la materia en calidad de libre.</div>
+
&#45;Starobinski, J. La relación crítica (Psicoanálisis y Literatura). Madrid, Taurus, 1974.
  
 +
&#45;Steiner, G. Lenguaje y silencio. Barcelona, Gedisa, 1994
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">'''-Aprobación de la materia''': </div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Después de Babel. México, F.C. E., 1980.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La aprobación de la materia se realizará mediante un EXAMEN FINAL presencial en el que deberá obtenerse una nota mínima de 4 (cuatro) puntos. La evaluación podrá llevarse a cabo cuando las condiciones sanitarias lo permitan. </div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Presencias reales.Barcelona, Destino, 1991.
  
 +
&#45;Storey, J (edited by)What is Cultural Studies? A Reader. London, Arnold, 1997.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;"></div>
+
&#45; Suleiman, S.  and  Crosman, I. The Reader in the Text. Essays on Audience and Interpretation.Princeton, New Jersey, Princeton University Press, 1980
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Se dispondrá de UN (1) RECUPERATORIO para aquellos/as estudiantes que:</div>
+
&#45;Tel&#45;Quel. Teoría de conjunto. Barcelona, Seix Barral, 1971.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">- hayan estado ausentes en una o más instancias de examen parcial; </div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Poétique de la prose. Paris, Seuil, 1978.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">- hayan desaprobado una instancia de examen parcial.</div>
+
&#45;Thompson, E. The Making of the English Working Class. Harmondsworth, Penguin, 1968.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La desaprobación de más de una instancia de parcial constituye la pérdida de la regularidad y el/la estudiante deberá volver a cursar la materia. </div>
+
&#45;Tinianov, J. El problema de la lengua poética. Buenos Aires, Siglo XXI, 1973.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Cumplido el recuperatorio, de no obtener una calificación de aprobado (mínimo de 4 puntos), el/la estudiante deberá volver a inscribirse en la asignatura o rendir examen en calidad de libre. La nota del recuperatorio reemplaza a la nota del parcial original desaprobado o no rendido.</div>
+
&#45;Todorov, T. Teoría de la literatura de los formalistas rusos. Buenos Aires, Edic. Signos, 1970.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">La corrección de las evaluaciones y trabajos prácticos escritos deberá efectuarse y ser puesta a disposición del/la estudiante en un plazo máximo de 3 (tres) semanas a partir de su realización o entrega. </div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Mikhail Bakhtine, le principe dialogique. París, Seuil, 1981.
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Poética. Buenos Aires, Losada, 1975.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">VIGENCIA DE LA REGULARIDAD: </div>
+
&#45;Turner, G. British Cultural Studies. An Introduction. New York, London, Routledge, 1992.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">Durante la vigencia de la regularidad de la cursada de una materia, el/la estudiante podrá presentarse a examen final en 3 (tres) mesas examinadoras en 3 (tres) turnos alternativos no necesariamente consecutivos. Si no alcanzara la promoción en ninguna de ellas deberá volver a inscribirse y cursar la asignatura o rendirla en calidad de libre. En la tercera presentación el/la estudiante podrá optar por la prueba escrita u oral.</div>
+
&#45;Vattimo, G. Más allá del sujeto. Barcelona, Paidós, 1989.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">A los fines de la instancia de EXAMEN FINAL, la vigencia de la regularidad de la materia será de 4 (cuatro) años. Cumplido este plazo el/la estudiante deberá volver a inscribirse para cursar o rendir en condición de libre.</div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; La sociedad transparente. Barcelona, Paidós, 1990.
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Las aventuras de la diferencia. Pensar después de Niestzsche y Heidegger. Barcelona, Península, 1986.
  
<div style="margin-left:0cm;margin-right:0cm;">RÉGIMEN TRANSITORIO DE ASISTENCIA, REGULARIDAD Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN DE MATERIAS: El cumplimiento de los requisitos de regularidad en los casos de estudiantes que se encuentren cursando bajo el Régimen Transitorio de Asistencia, Regularidad y Modalidades de Evaluación de Materias (RTARMEM) aprobado por Res. (CD) Nº 1117/10 quedará sujeto al análisis conjunto entre el Programa de Orientación de la SEUBE, los Departamentos docentes y la cátedra.</div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;El fin de la modernidad. Nihilismo y hermenéutica en la cultura posmoderna. Barcelona, Gedisa, 1990.
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; (comp.) Hermenéutica y racionalidad. Bogotá, Norma, 1994.
  
<div style="text-align:right;">Firma [[Image:.png|top]]</div>
+
&#45;Voloshinov, V. El signo ideológico y la filosofía del lenguaje. Buenos Aires, Nueva Visión, 1976.
  
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&#45;VV. AA. Teoría y práctica del estructuralismo soviético. Madrid, Alberto Corazón, 1972
  
 +
&#45;Warning, R. (ed.) Estética de la recepción. Madrid, Visor. 1989
  
 +
&#45;White, H. Tropics of Discourse. Baltimore, The Johns Hopkins University Press, 1978.
  
Aclaración: Nora Domínguez Rubio
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;Metahistory: the Imagination in the Nineteenth Century Europe. Baltimore, The Johns Hopkins University Press, 1973.
  
 +
&#45;Williams, R. Marxismo y literatura. Barcelona, Península, 1980.
  
Cargo: Profesora Regular Asociada
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;The Politics of Modernism: Against the New Confomists. London, Verso, 1990. (Hay version en español).
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Culture and Society. London, The Hogarth Press, 1993
  
<div style="color:#000000;margin-left:1.27cm;margin-right:0cm;"></div>
+
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; The Long Revolution. London, Penguin, 1965.
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; The Country and the City. London, TheHogarthPress, 1985. (Hay versión en español)
  
 +
&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; Keywords. New York, Oxford Univ. Press, 1983. (Hay versión en español)
  
 +
Zizek, S.  The Ticklish Subject.The Absent Centre of Political Ontology.Londres y Nueva York: Verso, 2000.
  
  
----
+
[[Archivo:0554- A TEORIA Y ANALISIS LITERARIO A y B DOMINGUEZ.docx|miniaturadeimagen|Teoría y Análisis Literario "A" y "B" 2020]]
<references/>
 

Revisión actual del 01:56 19 ago 2020

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS



DEPARTAMENTO: LETRAS


MATERIA: TEORÍA Y ANÁLISIS LITERARIO A-B


MODALIDAD DE DICTADO: VIRTUAL (según Res. D 732/20 y normativa específica dispuesta a los efectos de organizar el dictado a distancia)

MODALIDAD DE PROMOCIÓN: EF


PROFESOR/A: DOMÍNGUEZ, NORA


CUATRIMESTRE: 2º


AÑO: 2020


CÓDIGO Nº:0554-A




PROFESOR/A: DOMÍNGUEZ, Nora


EQUIPO DOCENTE:2

Prof Asociada: DOMÍNGUEZ, Nora

Prof. Adjunta: QUINTANA, Isabel

Jefe de Trabajos Prácticos: KOHAN, Martín

Jefa de Trabajos Prácticos: FANGMANN, Cristina

Jefa de Trabajos Prácticos: BERTÚA, Paula

Ayudante de Primera: BARDAUIL, Pablo

Ayudante de Primera: BISCAYART, Hernán

Ayudante de Primera: DÓMINE, Marcela

Ayudante de Primera: JUROVIETSKY, Silvia

Ayudante de Primera: DE LEONE, Lucía


TITULO: Posiciones y debates de la teoría, la crítica y la literatura


a. Fundamentación y descripción

El programa pretende recorrer núcleos espacio-temporales de acción de las teorías literarias del siglo XX que redefinieron los modos de pensar la literatura, trastocaron las concepciones y operaciones de la crítica literaria y forjaron discusiones teóricas sobre diversos planos de lo literario a partir de las cuales se generaron y habilitaron transformaciones sobre este campo disciplinar e institucional. El objetivo principal es plantear el carácter problemático de cualquier definición y situar los posibles acercamientos en marcos históricos, discursivos y políticos fundamentalmente de los siglos XX y XXI

Con el objetivo de afianzar una propuesta pedagógica, de importancia fundamental en un curso introductorio de la materia y de la carrera, esta perspectiva combinará los enlaces constitutivos entre los recorridos históricos y conceptuales. Para ello, situará una serie de deslindes que guiarán la exposición y reflexión de las teorías, presentará y orientará la lectura de los autores más representativos, llamará la atención sobre las continuidades, discontinuidades y rupturas entre las diferentes propuestas y sobre la necesidad de establecer relaciones y diálogos destacando el conjunto de debates que protagonizaron.

Con este abordaje de doble entrada se espera problematizar los conceptos, revisar las tradiciones teóricas o filosóficas en las que se inscriben, reflexionar sobre las prácticas críticas que introducen, encarar el análisis de los textos literarios, poniendo en relación diferentes perspectivas críticas.

Los enfoques teóricos y críticos promueven la consideración, hacia atrás y hacia adelante, del recorrido de la teoría literaria –un campo inestable en su predicamento, discontinuo en su protagonismo durante el siglo, abierto siempre a varias intersecciones- pero también los modos de introducir la materia a los estudiantes del primer año de la carrera.

El programa concibe a la literatura como un núcleo de pasaje entre teoría y crítica, un lugar de cruce que confrontará diferentes posiciones y pondrá en marcha operaciones de lectura. Al mismo tiempo, la literatura es el espacio central a partir del cual se genera conocimiento crítico y teórico. Se analizarán textos literarios de diferentes géneros, y autores de distintos períodos históricos, para desplegar líneas interpretativas y formular problemas teóricos.

Se considera al siglo XX como el siglo que pensó centralmente la teoría literaria y la literatura desde diferentes puntos de vista y fue testigo de su debilitamiento. Durante este trayecto se asistió a la emergencia de las prácticas artísticas de vanguardia que nutrieron al campo literario, a la irrupción de formas radicales de vinculación entre arte y compromiso político que dieron pie a decisivas polémicas. También se reveló el interés por definir tipos de intelectuales y otorgarles valor a sus intervenciones o por pensar los efectos de los traumas históricos sobre la dimensión de las subjetividades y de las prácticas artísticas, hasta llegar durante el cambio de siglo y hasta el presente a reavivar las preguntas por la condición trágica de lo viviente. El programa sigue un arco de cuestiones cuyo presupuesto de lectura parte de la idea de que los procesos históricos de la teoría, la crítica y la literatura se evalúan y se piensan desde las legibilidades del presente.


La materia ofrecerá:

• Taller optativo de lectura y escritura crítica. Se recomienda su realización.



b. Objetivos:

El curso describe las transformaciones de la teoría literaria, señala las problemáticas específicas, insertándolas en tiempos y espacios precisos y establece correlaciones con debates surgidos en otras zonas del campo cultural. Se discutirán los modos en que los conceptos clave de cada teoría funcionan como instrumentos para la práctica crítica y el análisis literario. En la medida en que la teoría literaria proporciona principios que guían la formulación de problemas concretos, el curso proveerá herramientas para analizar textos literarios.

El objetivo mediato es que los alumnos aprendan a leer teoría para pensar, desde ella y con los instrumentos que ella ofrece, a la literatura. A partir de esta premisa, se plantean los siguientes objetivos:


-Lograr que los alumnos:

-conozcan el desarrollo y los cambios de algunas líneas teóricas y sus problemáticas específicas;

-comiencen a elaborar hipótesis y planteen problemas a partir del trabajo con un corpus determinado;

-desplieguen una concepción de los problemas teóricos como zonas donde se cruzan polémicas y debates;

-adquieran capacidad crítica, reflexión y experimentación en relación con la práctica de la escritura.



c. Contenidos:


UNIDAD I


El debate como relación fundamental entre teoría, crítica y literatura

a)Las definiciones de teoría, crítica y literatura como campos imposibles y problemáticos.

Límites y cruces entre literatura, práctica crítica y reflexión teórica. La teoría literaria como modo de leer, modo de pensamiento o caja de herramientas. La crítica y el análisis literario: saberes, métodos, conceptos. La literatura entre la escritura y la lectura. La “close reading” y los afuera de la literatura.

b)La institución literaria; entre la autonomia y la especificidad y sus cuestionamientos.

La teoría literaria: una presencia del siglo XX. De la construcción de paradigmas a la máquina de conceptos. La literatura y el reparto de lo sensible. De la hegemonía textual a las marcas del cuerpo La literatura como acción, documento, performance.

c)El tiempo como problema de la crítica y de la literatura

Relatos del comienzo. El final como problema narrativo. Géneros del tiempo. Digresiones, pasajes, fronteras.


UNIDAD II

Especificidad, lenguaje, alteridad e ideología

a) El formalismo ruso: de la especificidad a la noción de evolución literaria. Sincronía y diacronía. La noción de procedimiento. El sujeto poético.

b) Críticas de Bajtin/Medvedev al formalismo. La teoría del enunciado y la palabra viva. El concepto de géneros discursivos. Lenguaje y alteridad: el lenguaje como diálogo con el otro. La novela polifónica. La novela como laboratorio de formas y experiencias. El cuerpo grotesco.



UNIDAD III

Vanguardia, práctica estética y praxis vital

a)La vanguardia como práctica artística. Vanguardia y procedimientos: ruptura, transgresión, repetición, montaje.

b) Arte y revolución El proyecto de obra de arte total.

c)Reproducción, técnica y literatura. Walter Benjamin y las vanguardias

Vanguardias y cultura de masas.



UNIDAD IV

El realismo como práctica artística y formulación teórica

a) Función crítica y función ideológica de la literatura. La teoría marxista del reflejo.

b) Las polémicas entre Lukács y Brecht en torno al realismo literario. Teatralidad, épica y política en Brecht.

c) Adorno: literatura y negatividad. La autonomía del arte.


UNIDAD V

Rupturas teóricas: el posestructuralismo

a)Barthes: la disolución de los límites entre crítica y escritura. La muerte del autor. La figura del lector. Una teoría del texto. La literatura como placer.

b)Rupturas en la filosofía y en la historia. Derrida: différance y deconstrucción.

c)Los gestos vanguardistas de las teorías. Foucault: La función autor. Foucault: Las palabras y las cosas. Continuidad y discontinuidad. Biopolítica y gubermentalidad. Subjetivaciones y tecnologías.

d)Deleuze: nomadismo, rizoma, intensidades.


UNIDAD VI

El cuerpo en el centro del debate teórico.

a) Estudios de género y feminismos: género, sexo, disidencia sexual.

El género como problema teórico, de la crítica cultural y de la literatura. Políticas de género.

b)El paradigma de la violencia. Literatura, cuerpos, violencia.



d) Bibliografía

UNIDAD I

Bibliografía obligatoria:

Ludmer, J. Clases 1985. Algunos problemas de teoría literaria. Clase 1

Ranciere: “Políticas de la literatura”, Capítulo 1

Foucault, M, “Lenguaje y literatura. Primera sesión”, en De lenguaje y literatura

De Man: La resistencia a la teoría, pp. 11-37


Piglia, R. Formas breves y “Tres propuestas para el próximo milenio (y cinco dificultades)”

Premat, Julio. Érase esta vez. Relatos de comienzo.


Textos a analizar:

Selección de textos críticos

Link, Daniel; “El boom, Manuel Puig, la realidad” en La chancha con cadenas, Buenos Aires, Ediciones del Eclipse, 1994, pp.44-53

Aira, César. “El sultán”, en Paradoxa, Rosario, Año VI, Nro. 6,1991, pp.27-29

Ludmer, Josefina. “Las justicias de Emma”, en Cuadernos Hispanoamericanos, Madrid,

Molloy, S. “La flexión del género”


Borges, J. “El Sur”, “Historia del guerrero y la cautiva”.


Bibliografía complementaria:

Culler.J. ¿Qué es la teoría?

BArthes, R. Crítica y verdad

Sartre Qué es la literatura?

Starobinski, J. “La relación crítica”.

Groys,B. “Bajo la mirada de la teoría”

Kermode, F. El sentido de un final.

Ricoeur, P. Tiempo y narración. Tomo III.


UNIDAD II

Bibliografía obligatoria:


Shklovski, V. “El arte como artificio”

Tinianov, J. “Sobre la evolución literaria”

----------. “El sentido de la palabra poética”


Bajtin-Medvedev: “El locutor en la novela”

Bajtin, M. “Los géneros discursivos”, “Introducción” a La cultura popular en la Edad Media y en el renacimiento


Textos y poesía a analizar:

Girondo, O. y C. Vallejo. Poesía (selección) y textos críticos (selección)



Bibliografía complementaria:

Erlich, V. El formalismo ruso (capítulos II, III, IV, X, XI)

Lacoue-Labarthe P. y Jean-Luc Nancy.El absoluto literario (selección).

Todorov, T. "El lenguaje poético".

Voloshinov, V. “El estudio de las ideologías y la filosofía del lenguaje

Bajtin, M. Problemas de la poética de Dostovieski, capítulos I y II.


UNIDAD III

Bibliografía obligatoria

Buck Mors, S. Mundo soñado y catástrofe (selección)

Groys, B. Obra de arte total. Stalin (selección).


Benjamin, W. “La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica”

----------- “El narrador”

----------- Iluminaciones II. Poesía y capitalismo (selección).


Bibliografía complementaria:

Bürger, P. Teoría de la vanguardia.

Foster, H. El retorno de lo real.

Benjamin, W. Sobre el programa de la filosofía futura.

--------------Tentativas sobre Brecht. Iluminaciones III.

Buck-Morss. Dialéctica de la mirada. Walter Benjamin y el proyecto de los Pasajes.

Premat, J. Non nova des nove. Inactualidades, anacronismos y resistencias en la literatura contemporánea (selección).




UNIDAD IV

Bibliografía obligatoria:

Adorno, A. “El artista como lugarteniente”

---------- “Sociedad” en Teoría estética.

Brecht, B. El compromiso en literatura y arte (selección).

Lukács, G. “Narrar o describir”

----------- “¿Franz Kakfa o Thomas Mann?”

----------- “Los principios ideológicos del vanguardismo”


Bibliografía complementaria:

Adorno, A. “Lukács y el equívoco del realismo”

Didi.Huberman; Cuando las imágenes tomas posición


UNIDAD V

Bibliografía obligatoria:

Barthes, R. “De la obra al texto”

-------------“La muerte del autor”

--------------El placer del texto


Deleuze, J y F. Guattari, Rizoma

Derrida: “La deconstrucción”. “La differance”. “Ante la ley”

Foucault,M. ."Derecho de muerte y poder sobre la vida" (Historia de la sexualidad I)

------------------------------. “¿Qué es la ilustración”

---------------- “Tecnologías del yo”


Textos a analizar:

Puig, M. (Una novela a definir en el práctico).


Bibliografía complementaria:

Barthes, R. La cámara lúcida

---------------- Barthes por Barthes.

Derrida, J. La hospitalidad

El monolingüismo del otro


UNIDAD VI

Bibliografía obligatoria


Butler, J. El género en disputa (selección)

-------------“Acerca del término queer” en Cuerpos que importan

---------------“La alianza de los cuerpos y la política de la calle”, en Debate feminista, Año 23, vol. 46, octubre 2012

Richard, N. “Género”


Segato, R. Contra-pedagogías de la crueldad.


Bibliografía complementaria:


Preciado, B. "Multitudes queer Notas para una política de los anormales"

Roldnik, S. ¿Cómo hacernos un cuerpo?



Bibliografía general


(La bibliografía intenta orientar a los alumnos interesados en continuar la investigación de los problemas presentados en el curso. La bibliografía obligatoria se indicará en clase).

-Abraham,T. Los senderos de Foucault. Buenos Aires, Nueva Visión, 1989.

-Adorno, T. Teoría estética. Madrid, Taurus, 1971.

----------------Crítica cultural y sociedad. Barcelona, Ariel, 1973.

----------------Sobre Walter Benjamin. Madrid, Cátedra, 1995.

----------------Prismas. La crítica de la cultura y la sociedad. Barcelona, Ariel, 1962.

----------------Notas de literatura. Barcelona, Ariel, 1962

-----------------CriticalModels. Interventions and Catchwords. New York, Columbia Univ. Press, 1998.

---------------- Intervenciones. Caracas, Monte Avila, 1969.

---------------- Mahler. Barcelona, Península, 1999.

-Adorno, T. et al. Teoría crítica del sujeto. México, S XXI, 1986.

-Agamben, G. Lo que queda de Auschwitz. Valencia, Pre-textos, 2000.

-Alexander, J and Seidman s. Culture and Society.Contemporary Debates .Cambridge, Cambridge Univ. Press, 1998.

- Altamirano, C y Sarlo, B.Literatura/Sociedad. Buenos Aires, Hachette, 1983.

-Althusser, L. Ideología y aparatos ideológicos del estado. Buenos Aires, Nueva Visión, 1974.

---------------La revolución teórica de Marx. México, Siglo XXI, 1985.

-Althusser, Poutantzas et al. Para una crítica del fetichismo literario. Madrid, Akal Editor, 1975.

-Ahmad, A.In Theory.Classes, Nations, Literatures.London, New York, Verso, 1994.

Ahmed Sara, La política cultural de las emociones, México, UNAM, PUEG, 2015

-Amícola, J. De la forma a la información. Bajtín y Lotman en el debate con el formalismo ruso. Rosario, Beatriz Viterbo, 1997

-Arvatov, B. Arte y producción. Madrid, Alberto Corazón, 1973.

Nueva Visión, 1991.

-Auerbach, E. Mimesis: la realidad en la literatura. México, F.C.E., 1950.

-Baczko, B. Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas. Buenos Aires, Nueva Visión, 1991.

-Badiou, Alain. Théorie du sujet. París: Éditions Du Seuil, 1982.

------------- El siglo. Buenos Aires, Manantial.2005.

-Bajtin, M. “Las formas del tiempo y del cronotopo en la novela. Ensayos sobre Poética Histórica”, en Teoría y estética de la novela, Madrid. Taurus, 1989.

-----------. La poética de Dostoievski.

----------- Estética de la creación verbal. México, Siglo XXI, 1982.

----------Teoría y estética de la novela. Madrid, Taurus, 1991.

------------ La cultura popular en la Edad Media y en el renacimiento.Barcelona, Barral, 1971

-----------(Medvedev, P). El método formal en los estudios literarios. Madrid, Alianza, 1994.

-Barker, M &Beezer, A.(comp). Reading into Cultural Studies. London, Routledge, 1992.

-Barthes, R. et al. Análisis estructural del relato. Buenos Aires, Tiempo Contemporáneo, 1974.

-Barthes, R. Crítica y verdad. Argentina, Siglo XXI, 1976.

–------------ La preparación de la novela. Buenos Aires, Siglo XXI: 2005.

------------- El grano de la voz. México, Siglo XXI, 1985.

------------- El grado cero de la escritura. Buenos Aires, Siglo XXI, 1973.

-------------El placer del texto. México, Siglo XXI, 1978.

------------ Ensayos críticos. Barcelona, Seix Barral, 1973.

–-----------Mitologías.

-------------¿Por dónde empezar? Barcelona, Tusquets, 1974.

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-Benjamin, W. "La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica" en Discursos interrumpidos I. Madrid, Taurus, 1973.

------------"Pequeña historia de la fotografía", en Discursos interrumpidos I. Madrid, Taurus, 1973.

------------- Poesía y capitalismo. Iluminaciones II. Madrid, Taurus, 1980.

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