https://wikiletras.com.ar/index.php?action=history&feed=atom&title=Discurso_y_G%C3%A9nero_2021Discurso y Género 2021 - Historial de revisiones2026-07-22T10:09:52ZHistorial de revisiones de esta página en el wikiMediaWiki 1.33.0https://wikiletras.com.ar/index.php?title=Discurso_y_G%C3%A9nero_2021&diff=3462&oldid=prevMale en 21:01 2 ago 20212021-08-02T21:01:06Z<p></p>
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<tr class="diff-title" lang="es">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 21:01 2 ago 2021</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l17" >Línea 17:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 17:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0.0008in;margin-right:0in;">'''MODALIDAD DE DICTADO''': VIRTUAL <del class="diffchange diffchange-inline">(según Res. D 732/20 y normativa específica dispuesta a los efectos de organizar el dictado a distancia) </del></div></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0.0008in;margin-right:0in;">'''MODALIDAD DE DICTADO''': VIRTUAL <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l59" >Línea 59:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 59:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><del class="diffchange diffchange-inline"># </del><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Fundamentación y descripción'''</div></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Fundamentación y descripción'''</div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
</table>Malehttps://wikiletras.com.ar/index.php?title=Discurso_y_G%C3%A9nero_2021&diff=3461&oldid=prevMale en 21:00 2 ago 20212021-08-02T21:00:25Z<p></p>
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<tr class="diff-title" lang="es">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 21:00 2 ago 2021</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l129" >Línea 129:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 129:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><del class="diffchange diffchange-inline"># </del><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Bibliografía, filmografía y/o discografía obligatoria, complementaria y fuentes, si correspondiera: '''</div></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Bibliografía, filmografía y/o discografía obligatoria, complementaria y fuentes, si correspondiera: '''</div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
</table>Malehttps://wikiletras.com.ar/index.php?title=Discurso_y_G%C3%A9nero_2021&diff=3460&oldid=prevMale en 21:00 2 ago 20212021-08-02T21:00:01Z<p></p>
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<tr class="diff-title" lang="es">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 21:00 2 ago 2021</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l82" >Línea 82:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 82:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><del class="diffchange diffchange-inline">* </del><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan de manera sistemática los debates teóricos y metodológicos que se desarrollan en el campo de la Lingüística en torno a la relación entre género y discurso.</span></div></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan de manera sistemática los debates teóricos y metodológicos que se desarrollan en el campo de la Lingüística en torno a la relación entre género y discurso.</span></div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan los conceptos fundamentales y la relación entre género y discurso en teorías feministas contemporáneas.</span></div></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan los conceptos fundamentales y la relación entre género y discurso en teorías feministas contemporáneas.</span></div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan y construyan perspectivas teóricas y estrategias metodológicas para el análisis de los procesos discursivos de construcción, reproducción y resistencia de representaciones e identidades genéricas. </span></div></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan y construyan perspectivas teóricas y estrategias metodológicas para el análisis de los procesos discursivos de construcción, reproducción y resistencia de representaciones e identidades genéricas. </span></div></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l91" >Línea 91:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 91:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><del class="diffchange diffchange-inline"># </del><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Contenidos: '''</div></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Contenidos: '''</div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
</table>Malehttps://wikiletras.com.ar/index.php?title=Discurso_y_G%C3%A9nero_2021&diff=3459&oldid=prevMale: Página creada con «<div style="text-align:center;margin-left:0.0016in;margin-right:0in;">'''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''</div> <div style="text-align:center;margin-left:0.0016in;margin-rig…»2021-08-02T20:59:08Z<p>Página creada con «<div style="text-align:center;margin-left:0.0016in;margin-right:0in;">'''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''</div> <div style="text-align:center;margin-left:0.0016in;margin-rig…»</p>
<p><b>Página nueva</b></p><div><div style="text-align:center;margin-left:0.0016in;margin-right:0in;">'''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''</div><br />
<br />
<div style="text-align:center;margin-left:0.0016in;margin-right:0in;">'''FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS'''</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0.0008in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0.0008in;margin-right:0in;">'''DEPARTAMENTO: '''LETRAS</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0.0008in;margin-right:0in;">'''MATERIA: '''DISCURSO Y GÉNERO</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0.0008in;margin-right:0in;">'''RÉGIMEN DE PROMOCIÓN: '''PD</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0.0008in;margin-right:0in;">'''MODALIDAD DE DICTADO''': VIRTUAL (según Res. D 732/20 y normativa específica dispuesta a los efectos de organizar el dictado a distancia) </div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0.0008in;margin-right:0in;">'''PROFESORA: '''PÉREZ, SARA ISABEL </div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS'''</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''DEPARTAMENTO DE LETRAS'''</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''MATERIA: '''DISCURSO Y GÉNERO</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''MODALIDAD DE DICTADO''': VIRTUAL</div></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''RÉGIMEN DE PROMOCIÓN: PD'''</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''CARGA HORARIA''': 96 HORAS</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''CUATRIMESTRE Y AÑO: '''2º cuatrimestre 2021</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''CÓDIGO Nº: '''05006</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''PROFESORA: '''PÉREZ, SARA ISABEL</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''EQUIPO DOCENTE:</div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">JTP: DVOSKIN, GABRIEL</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">AYUDANTE DE 1ª: FLAX, ROCÍO</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">AYUDANTE DE 1ª: SALERNO, PAULA </div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">AYUDANTE DE 1ª: SOICH, MATÍAS</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div># <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Fundamentación y descripción'''</div><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">La relación entre género y lenguaje, y en particular entre género y discurso ha sido objeto de reflexión y debate tanto en el campo de las teorías de género y los estudios feministas, como en algunas teorías lingüísticas.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Desde los feminismos y los estudios de género, el lenguaje, lo simbólico y el discurso también fueron ocupando el centro del debate teórico. En las últimas décadas del siglo pasado, J. Butler y J. Scott pusieron el foco en el lenguaje, para abordar en género. </div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Paralelamente, aunque con zonas de diálogo y algunos desencuentros, en el campo de la lingüística, hacia fines de la década del ’70 el debate sobre la relación entre sexo, género(s) y lenguaje permeó el análisis del discurso, dando el puntapié inicial para la conformación del campo que hoy se conoce como “género y discurso”, cuya formalización académica puede verse en distintas publicaciones de fines del siglo XX (Wodak, 1997; Tannen, 1996, entre otros).</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">El análisis del discurso permite indagar los modos en los que se despliegan y construyen discursivamente las identidades y las relaciones de género. La problematización del género como construcción social y la noción de performatividad han tenido repercusiones teóricas y metodológicas relevantes. Los enfoques post-estructuralistas feministas del discurso y la lingüística ''queer ''han avanzado en el estudio de las interacciones y discursos en relación con las identidades y relaciones genéricas en distintos espacios de la vida social.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Por otro lado, desde los estudios críticos y feministas del discurso se han desarrollado investigaciones que ahondan en la problemática vinculada con las relaciones de género, el discurso en torno al orden sexo-genérico, las masculinidades hegemónicas y la heterosexualidad como norma.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">El siglo XXI, y en particular, los últimos años han sido caracterizados por las luchas de los movimientos sociales feministas y de las diversidades y el colectivo LGTBBIQ+. Este fenómeno no ha escapado a las ciencias sociales y humanas. Los estudios de género han avanzado en la discusión teórica, amparados y abrevando de la tradición del pensamiento feminista y en los estudios del lenguaje. La discriminación, la violencia de género y el lenguaje inclusivo, la educación sexual integral, entre otros, también pusieron de manifiesto el rol del lenguaje en las disputas por el género. En este contexto, resulta relevante realizar propuestas de formación que permitan reflexionar sobre los distintos abordajes teóricos y disciplinares que sobre la problemática de género y lenguaje han surgido desde la lingüística en las últimas décadas, para diseñar y desarrollar estrategias propias de investigación, formación y enseñanza.</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Objetivos:'''</div><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div>* <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan de manera sistemática los debates teóricos y metodológicos que se desarrollan en el campo de la Lingüística en torno a la relación entre género y discurso.</span></div><br />
* <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan los conceptos fundamentales y la relación entre género y discurso en teorías feministas contemporáneas.</span></div><br />
* <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes conozcan y construyan perspectivas teóricas y estrategias metodológicas para el análisis de los procesos discursivos de construcción, reproducción y resistencia de representaciones e identidades genéricas. </span></div><br />
* <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Que les estudiantes adquieran y desarrollen herramientas para analizar y problematizar discursos en disputa, reconociendo los elementos que hacen a la reproducción de las relaciones de dominación sexo-genéricas, en el orden social de los discursos.</span></div><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div># <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Contenidos: '''</div><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0.5in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 1</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">El género y el lenguaje. Estudios de género y feminismos. Las nociones de ‘sexo’ y ‘género’ en relación con el lenguaje: J. Scott, J. Butler. El discurso y las teorías feministas: N. Fraser. Revisando las teorizaciones en torno al género en América Latina.</span></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 2</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Sexo y género en los estudios lingüísticos. El sexo como variable y el habla de las mujeres. Las escuelas de la “dominancia” y “la diferencia”: R. Lakoff, J. Holmes, D. Tannen. El género en el discurso. Análisis de la conversación, comunidad de práctica, pragmática y poder: D. Cameron.</span></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 3</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Discursos, identidades y relaciones genéricas. El Análisis Crítico y Feminista del Discurso. El discurso como práctica social. El ACD y los estudios de género. Género, estereotipos y discursos hegemónicos. Lo público y lo privado. ACD, redes y género. </span></div><br />
<br />
<br />
<div style="color:#000000;margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 4</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Género y discurso en América Latina: poder, esferas públicas, política y medios de comunicación. Las masculinidades. Violencia de género, femicidios, travesticidios y medios de comunicación. Aborto, maternidades y género.</span></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 5</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Las teorías post-estructuralistas. J. Baxter y el discurso público. Subjetividad, representaciones sociales y poder. Los aportes de la Lingüística</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'' queer''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">. Discurso y sexualidad. Educación Sexual Integral. El lenguaje inclusivo. </span></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div># <div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">'''Bibliografía, filmografía y/o discografía obligatoria, complementaria y fuentes, si correspondiera: '''</div><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 1</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía/Filmografía/Discografía obligatoria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Butler, Judith. 2004 (1997) ''Lenguaje, poder e identidad. ''Madrid, Editorial Síntesis.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Butler, Judith. 2006. “Introducción” y “El reglamento del género”. En: ''Deshacer el género. ''Madrid: Paidós.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">De Barbieri. 1993. “Sobre la categoría “género”. Una introducción teórico-metodológica.”<span style="color:#000000;"> </span><span style="color:#000000;">''Debates en Sociología, ''</span><span style="color:#000000;">vol 18.</span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">De Lauretis, Teresa. “La tecnología del género”. En: </span><span style="background-color:transparent;color:#211e1e;">''Technologies of Gender. Essays on Theory, Film and Fiction''</span><span style="background-color:transparent;color:#211e1e;">, Londres: Macmillan Press, págs. 1-30. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">[Traducción publicada en Mora.]</span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Fraser, Nancy. 2015. ''Fortunas del feminismo''. Madrid: Verso.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Scott, Joan. 1996 [1988] “El género como categoría útil para el análisis histórico”. En M. Lamas (comp.) ''El género: la construcción cultural de la diferencia sexual.'' México: PUEG-UNAM / Porrúa.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Segato, Rita. 2017. ''La guerra contra las mujeres.'' Buenos Aires-Madrid:Tinta limón – Traficantes de sueños.</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía complementaria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Fraser, Nancy. 1997 ''Iustitita Interrupta. Reflexiones críticas desde la posición “postsocialista''”. Bogotá, Siglo del Hombre Editores / Universidad de los Andes.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Lagarde, Marcela. 2014. ''Los cautiverios de las mujeres. Madresposas, monjas, putas, presas y locas.'' México: UNAM-Siglo XXI</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0.0016in;margin-right:0in;">Lamas, Marta (comp.). 1994. ''El género: la construcción cultural de la diferencia sexual.'' México, Ed. Miguel Angel Porrúa-UNAM.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0.0016in;margin-right:0in;">Lorey, Isabell.2017 [1996] ''Disputas sobre el sujeto. Consecuencias teóricas y política de un modelo de poder jurídico: Judith Butler''. Adrogué: Ed. La Cebra. </div><br />
<br />
<div style="margin-left:0.0016in;margin-right:0in;">Wodak, Ruth (ed.) 1997. ''Gender and discourse. ''Londres: Sage.</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 2</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía/Filmografía/Discografía obligatoria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Bengoechea, Mercedes. 2015. ''Lengua y género. ''Madrid: Editorial Síntesis [Cap. 3: “Más allá de la mecánica del nombre: el género en el discurso”; cap. 4: “”Género e interacción: de la división sexual de la conversación a la comunidad de práctica”].</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Cameron, Deborah. 1998. Is there any ketchup, Vera? Gender, power and pragmatics. ''Discourse & Society, ''9, 437-455. [Traducción de la cátedra, para usos didácticos]</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Coates, Jennifer. 2009. ''Mujeres hombres y lenguaje. Un acercamiento sociolingüístico a las diferencias de género''. México: Fondo de Cultura Económica. [“Diferencias de género en la práctica conversacional”, pp. 142-187]</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Tannen, Deborah. 1996. ''Género y discurso''. Paidós: Buenos Aires.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">West, Candace, Lazar, M. y C. Kramarae 1997. “El género en el discurso”. En T. van Dijk (ed.) El discurso como interacción social. Barcelona: Gedisa; pp. 179-211.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">West, Candace y Don H. Zimmerman. “Haciendo género”. En M. Navarro y C. R. Stimpson (comp.) ''Sexualidad, género y roles sexuales. ''FCE, Buenos Aires, 1999.</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía complementaria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Ehrlich, Susan, Meyerhof, M. y J. Holmes. 2013. ''The Handbook of Language, Gender and Sexuality. ''2<sup>a </sup>edición. Londres: Blackwell.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:-0.0008in;margin-right:0in;">Lakoff, Robin. 2004. ''Language and woman place. Texts and commentaries. ''Ed. revisada y comentada. Ed. Mary Bucholtz. Nueva York: Oxford University Press.</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 3</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía/Filmografía/Discografía obligatoria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Chouliaraki, Lilie y Norman Fairclough 1999 ''Discourse in Late Modernity. Rethinking Critical Discourse Analysis''. Edinburgh/Cambridge, Edinburgh University Press. [Hay traducción de la cátedra. Capítulos 1 y 2]</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">De Carvalho Figuereido, D. 2009 Linguagem e gênero social: contribuiçoes da análise crítica do discurso e da lingüística sistêmico-funcional. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Delta, ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">25, 732-753</span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Fairclough, Norman 1995. “General Introduction”. ''Critical Discourse Analysis The critical study of language. ''Londres y Nueva York. [Traducción autorizada y disponible en línea]</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Lazar, Michelle M. (2018) “Feminist Critical Discourse Analysis”. En: J. Flowerdew y J. E. Richardson (eds.) ''The Routledge Handbook of Critical Discourse Studies. ''Londres: Rotuledge [Traducción de la cátedra para fines didácticos] </div><br />
<br />
<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Martín Rojo, Luisa. 1997. “El orden social de los discursos”. ''Discurso: teoría y análisis. ''Vol. 21-22; pp. 1-38.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Sánchez, Dolores. 1999. “Mujer hasta la tumba. Discurso médico y género: una aproximación desde el análisis crítico del discurso a un texto didáctico de ginecología. ''Discurso y sociedad'', vol. 1 (2)¸61-84.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Sánchez, Dolores. 2008. “El discurso medico, Piedra angular de la construcción de las relaciones de género en la época contemporánea”. ''Asclepio. Revista de Historia dela Medicina y de la Ciencia. ''Vol. LX, nº 1, enero-junio; pp. 63-82.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Wodak, Ruth. 2003. “De qué trata el análisis crítico del discurso (ACD). Resumen de su historia, sus conceptos fundamentales y sus desarrollos”. En: Wodak, R..y Michael Meyer (comp.) 2003.'' Métodos de análisis crítico del discurso''. Barcelona, Gedisa.</div><br />
<br />
<br />
<div style="color:#000000;margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía complementaria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Caldas-Coulthard, Carmen Rosa. 2007. “Caro Colega: Exclusão Lingüística e Invisibilidade” . Discurso & Sociedad, Vol 1(2), pp. 230-246.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Caldas-Coulthard, Carmen R. 2019. “Mulheres Públicas: Poder, Representaçoes Semióticas e Gênero, ''Discurso & Sociedad'', Vol 13 (1) pp. 29-50. </div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">De Carvalho Figuereido, Debora. 2016. “Discurso, corpo e cidadanía em acórdaos sobre o aborto. ''Polifonía''. Cuiabá-MT, v. 23, no 33, p. 110-129 .</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Walsh, Clare. 2000.</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'' Gender and discourse. Language and power in politics, the church and organisations''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">'''.'''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;"> Londres: Longman. </span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Wodak, Ruth. 2015. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''The politics of fear.''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;"> Londres, Sage. [Ch. 7. Gender and the body politic: The politics of patriarchy.]</span></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 4</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía/Filmografía/Discografía obligatoria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Baeza Duffy, Patricia 2020. “Construcción discursiva de significados de la expresidenta de Chile, Michelle Bachelet”. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Estudios del Discurso ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">6.1: 1-31. </span></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Echeverría, G., & Maturana, J. M. (2015). Análisis crítico del discurso de políticas públicas en diversidad sexual en Chile. ''Universitas Psychologica, 14''(4), 1485-1498. http:// dx.doi.org/10.11144/Javeriana.up14-4.acdp </div><br />
<br />
<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Leiva, N. Dominiccini, E. y Fernández, C. 2020 “Representaciones sobre el movimiento feminista chileno en columnas de opinión de dos personajes públicos: entre la legitimación y la deslegitimación.” ''Discurso & Sociedad, ''Vol. 14(2); pp. 365-392.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Pérez, Sara Isabel. 2020. Aproximaciones al discurso político y los estudios de género desde los estudios críticos del discurso: el discurso presidencial en Argentina (2007-2011). En O. Londoño y G. Olave (ed): </span><span style="background-color:#ffffff;color:#222222;">''Métodos del Análisis del Discurso. Perspectivas argentinas''</span><span style="background-color:#ffffff;color:#222222;">. Tolima: Univ. de Tolima; 21 pp.</span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Prada Prada, Nancy. 2013. ''Placeres peligrosos. Discursos actuales sobre la sexualidad de las mujeres en el periódico ''El Tiempo. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.</div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Rieger, P. & Figueiredo, D. - (Mis)gendering and naming practices in appellate decisions ''Language and Law / Linguagem e Direito'', Vol. 4(2), 2017, p. 140-156 </div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Rizzotto, Carla y Nunes, Alvaro. 2015. “Media y género. Discusiones en torno al contrato comunicacional de un observatorio feminista”. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Comunicación y Sociedad, ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Num. 23; pp. 149-170.</span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Roccia, Mariana. 2015. “El discurso de la Iglesia Católica: Aborto, homosexualidad y pederastia”. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Discurso & Sociedad, ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">vol. 9 (4), pp. 445-468.</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;"> </span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Salinas, Paulina y Claudia Lagos. 2014 “Género, discurso crítico y violencia simbólica: un trinomio epistemológico en la prensa chilena entre 2006 y 2011”. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Comunicación y Sociedad, ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Num. 21; pp. 181-212.</span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Tolton, Laura M. “El contraste como estrategia discursiva para minimizar la violencia contra la mujer en el contexto colombiano. En Ruiz Celis, J. (comp.) </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Aproximaciones interdisciplinares al estado de los estudios del discurso. ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Bogotá: Universidad Nacional de Colombia; pp. 53-73.</span></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía complementaria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Heberle, Viviane. Ostermann, A. y De Carvalho Figuereido (org.) 2006. ''Linguagem e gênero no trabalho, na midia e em outros contextos.'' Florianopolis: USFC.</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Unidad 5</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía/Filmografía/Discografía obligatoria</u></div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Baxter, Judith (ed.) 2006 </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Speaking out. The Female Voice in Public Contexts.''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;"> Nueva York: Pallgrave Macmillan (pp. 121-138). </span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Cameron, D. y Kulick, D. 2003. ''Language and sexuality''. Cambridge: CUP. [Cap. 2, “Hablar de sexo y pensar en sexo: la lingüística y la construcción discursiva de la identidad” y cap. 3, “¿Qué tiene que ver el género con el sexo? Lenguaje, heterosexualidad y heteronormatividad”. Traducciones revisadas por autores; disponibles en línea]</div><br />
<br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Chaneton, July. 2007. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Género, poder y discursos sociales''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">. Buenos Aires: Eudeba. </span></div><br />
<br />
<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Kalinowski, S. Gasparri, J, Pérez, S. y Moragas, F. 2020. ''Apuntes sobre lenguaje no sexista e inclusivo.''Rosario: UNR Editora.</div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">McConnell-Ginnet 2011. ‘Queering semantics. Definitional struggles. En </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Gender, sexuality, and meaning. Linguistic Practice and Politics. ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Oxford: Oxford Univ. Press; pp. 237-260.</span></div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Real Academia Española. (2019) ''Informe de la Real Academia Española sobre el lenguaje inclusivo y cuestiones conexas.'' Disponible en línea: [https://www.rae.es/sites/default/files/Informe_lenguaje_inclusivo.pdf https://www.rae.es/sites/default/files/Informe_lenguaje_inclusivo.pdf] [Última consulta: 30 de julio de 2020]</div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Romero, M.C. y Funes, M.S. (2018) Nuevas conceptualizaciones de género en el español de Argentina: una análisis cognitivo-prototípcio. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''RASAL. Revista de la Sociedad Argentina de Estudios Lingüísticos, ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">pp. 7-39.</span></div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Zoppi ''Fontana'', Mónica y Ferrari, Ana J. (orgs.) ''Mulheres em discurso: gênero, linguagem e ideología. ''Campinas: Pontes Ed. </div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía complementaria</u></div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Bucholtz, M. Liang, C. y Sutton, Laurel. 1999. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Reinventing the gendered self in discourse''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">. Oxford: Oxford University Press. </span></div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Mills, Sara y Louise Mullany. 2011. </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Language, gender and feminism. Theory, Methodology and Practice''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">. Londres: Routledge.</span></div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;">Ross, Karen (ed.) 2012 ''The Handbook of Gender, Sex and Media.'' Sussex: Wiley-Blackwell. </div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><u>Bibliografía general</u></div><br />
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<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Bengoechea, Mercedes. 2015. ''Lengua y género.'' Madrid: Síntesis.</div><br />
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<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Cameron, Deborah. 1992. ''Feminism and Linguistic Theory''. Londres: Pallgrave.</div><br />
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<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Coates, Jennifer. 1998''. Language and Gender. A reader''. Londres: Blackwell.</div><br />
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<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Ehrlich, Susan, Meyerhof, M. y J. Holmes. 2013. ''The Handbook of Language, Gender and Sexuality. ''2<sup>a </sup>edición. Londres: Blackwell.</div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Fairclough, Norman. 2003 </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''Analysing discourse for social sciences. ''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Londres: Routledge.</span></div><br />
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<div style="margin-left:-0.0016in;margin-right:0in;">Mills, Sara. 2008.'' Language and sexism. ''Nueva York, Cambridge Univ. Press. </div><br />
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<div style="margin-left:0in;margin-right:0in;"><span style="background-color:transparent;color:#000000;">Angouri, J. y Baxter, J. (eds.) 2021 </span><span style="background-color:transparent;color:#000000;">''The Routledge Handbook of Language, Gender and Sexuality.''</span><span style="background-color:transparent;color:#000000;"> Londres: Routledge.</span></div></div>Male