Ver el código de «Seminario: "PRÁCTICAS SOCIOEDUCATIVAS TERRITORIALIZADAS: ESTANCIAS EDUCATIVO-VIVENCIALES AL MOCASE-VC" (PST).»

'''UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES'''

'''FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS'''

'''DEPARTAMENTO DE LETRAS'''

'''SEMINARIO:''' INVESTIGACIÓN, CURADURÍA Y PRODUCCIÓN DE EXPOSICIONES BIBLIOHEMEROGRÁFICAS


'''MODALIDAD DE DICTADO:''' VIRTUAL

'''CUATRIMESTRE Y AÑO:''' 2º / 2022

'''PROFESOR/A:'''  GALIAZO, EVELYN

'''PROFESOR/A:'''  GALIAZO, EVELYN



'''EQUIPO DOCENTE COLABORADOR:'''

CYTRYN, LUCIA (Letras)

TRONQUOY, ANDRÉS (Letras)

UBERTALLY, FLORENCIA (Historia)



'''Fundamentación y descripción'''


El presente seminario se propone introducir a los estudiantes de las carreras de Filosofía, Letras e Historia en distintas tareas ligadas a la investigación, la curaduría y la produc -
ción de muestras bibliohemerográficas. Puntualmente, en aquellas que se realizan en la Biblioteca Nacional Mariano Moreno (en adelante BNMM), organismo descentralizado y
autárquico que gravita bajo la órbita del Ministerio de Cultura de la Nación. Partiendo del análisis y la discusión de las principales cuestiones implicadas en el concepto de “Bi�blioteca Nacional” se arribará al tratamiento de la problemática específica que suscita la concepción y la ejecución de exposiciones en la institución referida. Dicha problemática
se abordará mediante la reflexión teórica pero también a través del ejercicio de diversas prácticas llevadas a cabo en las diferentes áreas de trabajo.
Fundada por decreto en 1810, al calor del proceso revolucionario, la BNMM fue biblioteca pública antes de ser nacionalizada en 1884. Otro decreto estableció, en 1996, que sus
objetivos son “custodiar, acrecentar, preservar, registrar y difundir la memoria impresa de la cultura argentina”. Su edificio actual, la mítica nave brutalista diseñada por Clorindo
Testa, se construyó entre las avenidas del Libertador y Las Heras y las calles Agüero y Austria luego de que la dictadura militar ordenara la demolición del Palacio Unzué, antes
residencia presidencial de Juan Domingo y Eva Perón. Compleja, atravesada por múltiples contradicciones y cargada de una historia zigzagueante como la del país, la BNMM es
campo de una disputa de significados.
El carácter y la función que las bibliotecas cumplen en la actividad cultural de una comunidad ha experimentado cambios notables en el mundo contemporáneo. El desarrollo tec�nológico, la globalización y la aceleración de los flujos de información –por mencionar sólo algunos de los factores principales– impactaron en la concepción contemplativa de las
bibliotecas, antes entendidas como espacios dedicados a custodiar la memoria escrita y a resguardarla de todo potencial daño. Esta labor fue evolucionando hacia interpretaciones
más interactivas y dinámicas, según las cuales la Biblioteca se vuelve un organismo de presentación, difusión y análisis crítico del patrimonio cultural; una entidad que devuelve a
la sociedad el sentido de las creaciones que la misma produce. Con ello, pierden consistencia los límites entre la Biblioteca, el Museo y otras instituciones de transferencia de co -
nocimiento, ya que en la actualidad, la Biblioteca no sólo pretende dar a conocer sus colecciones, sino también ampliar su público y, sobre todo, formarlo. Al mismo tiempo, al ex�pandir sus horizontes, la Biblioteca revela el rol eminentemente político que siempre tuvo. Como sostiene Derrida, “la democratización efectiva se mide siempre por este criterio
esencial: la participación y el acceso al archivo, a su constitución y a su interpretación”.
La BNMM ha producido y continúa produciendo muestras y exposiciones sobre un amplio espectro de autores y temas. Horacio González, Director de la institución desde 2005
hasta 2015, promovió una intensa producción de bienes culturales como correlato necesario de las políticas bibliotecológicas implementadas para asegurar la pervivencia y la sis�tematización del acervo patrimonial. En su Historia de la Biblioteca Nacional. Estado de una polémica, señala que “no es posible concebir una biblioteca sin […] lo que un gran
maestro de la bibliotecología llamó 'la divina tensión' entre guardar y dar a leer, entre catalogar y difundir, entre clasificar y editar”. Para González, la “divina tensión” entre las
tradiciones humanísticas y los grandes órdenes clasificatorios constituye “el núcleo vivo de la cultura nacional”. Su posición ante ese dilema se muestra en el protagonismo que
durante su gestión adquirieron las exposiciones.
Las muestras de la BNMM son el resultado del trabajo conjunto de diversas áreas de la institución: Diseño, Montaje, Producción, Restauraciones, Infraestructura e Investigaciones
son alguno/as de los Departamentos y Direcciones que participan en ellas. Y la colaboración de quienes ponen en condiciones el material exhibido y construyen los soportes para
mostrarlo es tan imprescindible como la de quienes elaboran los ejes conceptuales que articulan el guion curatorial. La Dirección de Investigaciones es el área responsable de esta
última tarea. Sus integrantes son, en su mayoría, egresades o estudiantes avanzades de distintas carreras de la Facultad de Filosofía y Letras; profesionales que, aún dominando un
campo de estudio, advirtieron la necesidad de adquirir contenidos y herramientas no provistos por sus respectivas disciplinas para concebir un proyecto de muestra. Por ejemplo,
conocer en profundidad la historia del pensamiento argentino fue condición necesaria pero no suficiente para la gestación y el desarrollo de la exposición Positivismo argentino.
Simuladores de la razón (2015).
La figura del curador ha ido cobrando cada vez más relevancia, expandiéndose a nuevos campos de acción más allá de las artes visuales. La función de este operador cultural es la
construcción de relatos espacializados a partir de objetos, imágenes, y/o textos preexistentes, configurados en un escenario específico. En el caso de la BNMM, estos materiales
son, en primer término, libros, revistas, manuscritos y materiales de archivo, aunque también partituras, mapas y otros documentos que forman parte de su legado tangible. Si bien
los aprendizajes disciplinares específicos y la experiencia en investigación académica aportan elementos teóricos y prácticos idóneos para la elaboración de proyectos curatoriales
con esta clase de materiales, la realización de exposiciones requiere el diálogo entre distintos perfiles, técnicos y eruditos, en el lenguaje común de la curaduría y el diseño expo -
gráfico.
En organismos públicos, donde el presupuesto suele ser acotado, la producción de exhibiciones está sujeta a la posibilidad de pensar colectiva y transversalmente cómo maximizar
recursos. Y su éxito depende de la capacidad desarrollada para transmitir contenidos de forma accesible y atractiva para el gran público sin perder rigor ni interés para el público
especializado. Dado que todo proyecto curatorial puede considerarse como una respuesta particular a las posibilidades y condiciones del medio en el que se inserta, este seminario
se propone reflexionar sobre los ámbitos de exhibición de la BNMM, sus proyectos curatoriales y sus estrategias comunicacionales para imaginar, junto a les estudiantes, distintos
modos de superar sus límites y formas alternativas de difundir su patrimonio. 


'''Objetivos:'''

Objetivos de intervención:

- Relevar y compulsar materiales bibliohemorográficos de la institución.

- Analizar críticamente los materiales compulsados según experticias y formación previa en investigación.

- Redactar proyectos de muestra y, eventualmente, guiones curatoriales.

- Redactar diferentes textos de prensa (flyers, reseñas, publicaciones para redes virtuales, etc.) que potencien la difusión de las muestras de la BNMM.

- Redactar diferentes textos requeridos para el desarrollo de proyectos de muestras cuya elaboración se encuentra en progreso en la BNMM (paneles, epígrafes, entrevistas,
textos de sala o colaboraciones para catálogos).

- Reflexionar críticamente sobre las políticas culturales de la BNMM e incidir positivamente en la circulación del sentido de su patrimonio.

- Analizar y discutir los principales problemas históricos y epistemológicos implicados en el concepto de “Biblioteca Nacional”, tanto en el proceso de su gestación y desa -
rrollo como en la actualidad.

Objetivos de aprendizaje: 

Que les alumnes

- Conozcan la BNMM, sus salas de consulta, su acervo y su funcionamiento.

- Comprendan las diversas funciones vinculadas con el rol del equipo curatorial, reconozcan diferentes estrategias exhibitivas y adquieran herramientas teóricas y prácticas
para el diseño de proyectos curatoriales.

- Comprendan la especificidad de las exposiciones con materiales bibliohemerográficos y sus diferencias con las exposiciones de arte.

- Entren en contacto con las problemáticas particulares y con las condiciones materiales de la BNMM en general y de sus espacios de exhibición en particular.

- Conozcan distintas experiencias curatoriales de la BNMM y puedan identificar en ellas distintas tipologías de narraciones.

- Logren que dicha experiencia forme parte de su formación profesional.

- Reflexionen sobre las problemáticas contemporáneas que condicionan el ejercicio de la curaduría.

- Conozcan otras alternativas de desarrollo profesional en las que puedan aplicar sus conocimientos y su formación académica

'''Contenidos:'''

'''Unidad 1: La Biblioteca Nacional Mariano Moreno

Los distintos espacios de la BNMM. Las salas de lectura y las salas de consulta especiales. Los Centros de documentación y los acervos patrimoniales. Colecciones especiales.
Incunables. Archivos personales y archivo institucional. Ediciones de la BNMM. Colecciones digitales. Página web y micrositios. Uso del catálogo. Servicio de Referencias. Los
investigadores de la Dirección de Investigaciones de la BNMM, sus proyectos en curso y sus publicaciones. El programa Nuevos Investigadores. Historia de la institución y de sus edificios. Transformación de las funciones de la Biblioteca Nacional. El desarrollo histórico del concepto de patrimonio. Los usos de la idea de “lugares de la memoria”. La
“divina tensión” entre dos modelos de gestión que suponen dos teorías del conocimiento. El impulso clasificador/catalogador y lo inclasificable, el resto.

'''Unidad 2: La enunciación curatorial, institucional y exhibitiva

La exposición como producción cultural específica. Las estrategias curatoriales y su relación con el material exhibido, los contextos institucionales, culturales y sociales. Los
relatos curatoriales, sus relaciones con los discursos institucionales, críticos y académicos. Retóricas del espacio exhibitivo. Elaboración de paratextos que sitúan a las obras en
redes de referencias culturales y de metatextos que organizan las obras según ejes conceptuales o itinerarios. El guion curatorial y el lugar del público.

'''Unidad 3 : La exposición como dispositivo

El concepto de dispositivo. La exposición como sistema estratégico de representación. Narración, relato, constelación. Semiótica de la espacialidad. Transformación de la cultura
visual, medios masivos de comunicación e informática, la era digital. Análisis de casos específicos de exposiciones de la BNMM y de otras instituciones y museos.

'''Unidad 4: Curaduría, gestión y política 

El “eros burocrático”, la máquina de imposibilitar y el conflicto como motor y estímulo. El poder del poder o poder deseante. Voluntad conspirativa y voluntad autogestiva. La
práctica curatorial como intervención política. Relación entre práctica curatorial, posiciones de resistencia y campos de escritura. Práctica curatorial como intervención en el
campo intelectual. La investigación previa. Compulsa bibliográfica y estado de la cuestión. Recorte del objeto. Proyecto de muestra, proyecto transdisciplinario. Articulación entre
las distintas áreas de la institución. El pensamiento colectivo y el pensamiento en imágenes. El presupuesto como problema y desafío.


'''Bibliografía obligatoria y complementaria'''

'''Unidad 1: La Biblioteca Nacional Mariano Moreno

Bibliografía obligatoria:

- Derrida, Jacques. (1995) Mal de archivo. Una impresión freudiana. Madrid, Trota. (Selección)

- González, Horacio. Historia de la Biblioteca Nacional. Estado de una polémica, Buenos Aires, Ediciones Biblioteca Nacional, 2010. (Selección)

Bibliografía complementaria:

- Groussac, Paul (1901). Noticia histórica sobre la Biblioteca de Buenos Aires (1810-1901), Buenos Aires: Imprenta Coni. 1893.

- Perspectiva. Paul Groussac. Catálogo de muestra bibliohemerográfica, Biblioteca Nacional, 2007.

'''Unidad 2: La enunciación curatorial, institucional y exhibitiva

Bibliografía obligatoria:

- Berger, John (2000) “Ensayo 1”, en Modos de ver. Barcelona: Gustavo Gili, 2007. 

- Crimp, Douglas (2003) “El viejo tema del museo, el nuevo tema de la biblioteca”, en Los usos de la imagen, catálogo de exhibición, Buenos Aires: MALBA - Jumex, 2004.

Bibliografía complementaria:

- Bishop, Claire (2011) “¿Qué es un curador? El ascenso (¿y caída?) de curador auteur” en Denken Pensée Thought, Mysl, Criterios, No. 7, 1 de mayo. Accesible en:
http://www.criterios.es/denken/articulos/denken07.pdf

- Maier, Gumier (2005) “Rafael Cipollini” y “Marcelo Pacheco” en Curadores. Entrevistas. Buenos Aires: Libros del Rojas.

- Medina, Cuahutémoc, “Raising Frankenstein” en AAVV (2011) Raising Frankenstein: Curatorial Education and Its Discontents. Alberta: The Banff Center Press.

'''Unidad 3 : La exposición como dispositivo

Bibliografía obligatoria:

- Agamben, Giorgio (2015) ¿Qué es un dispositivo? Seguido de El amigo y de La Iglesia y el Reino, Barcelona: Anagrama. 

- Heinich, Nathalie (2014) “10. La importancia de los discursos”, “La importancia de las mediaciones” en El paradigma del arte contemporáneo. Estructuras de una
revolución artística. Madrid: Casimiro.

- Huyssen, Andreas (1994) “De la acumulación a la mise en scène: el museo como medio masivo”, en Criterios, No. 31, enero-junio, 1994. Accesible en:
http://www.criterios.es/pdf/huyssenacumulacion.pdf

- Pacheco, Marcelo (2006) “Práctica curatorial y campos de escritura. El caso Alfredo Guttero”. En Guttero. Un artista moderno en acción (catálogo de la exposición),
Buenos Aires: MALBA.

Bibliografía complementaria:

- Deleuze, Gilles (1990). ¿Qué es un dispositivo?, en E. Balbier et al., Michel Foucault, filósofo. Barcelona: Gedisa.

- Groys, Boris (2013), “Política de la instalación” en Volverse público. Las transformaciones del arte en el ágora contemporánea, Buenos Aires: Caja Negra.

- Subirats, Eduardo: La cultura como espectáculo. Madrid, Fondo de Cultura Económica, 1988. (Selección)

'''Unidad 4: Curaduría, gestión y política 

Bibliografía obligatoria

- Didi-Huberman, Georges. “La exposición como máquina de guerra”, Minerva, Madrid, 2011, pp. 24-28.

- Pacheco, Marcelo (2001) “Campos de batalla. Historia del arte vs. Prácticas curatoriales”, en Simposio Teoría, Curaduría, Crítica, Pontificia Universidad Católica de Chile 
Santiago, 12-14 de noviembre. Disponible en: http://www.micromuseo.org.pe/lecturas/mpacheco.html

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Bibliografía complementaria:

- Groys, Boris: “El curador como iconoclasta” en Criterios N° 2. La Habana, 2011. Disponibl en
https://19bienal.fundacionpaiz.org.gt/wp-content/uploads/2014/02/CURADOR-ICONOCLASTA-BGROYS-02.pdf

- Longoni, Ana: “Ya no abolir museos sino reinventarlos. Algunos dispositivos museales críticos en América Latina en Caiana”, en Revista de Historia del Arte y Cultura
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