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Inclusión académica para estudiantes de Letras

2020-11-18T21:29:49Z

Acompaletras:

{{Proyectosdepartamentales
|Nombre del proyecto= Inclusión académica para estudiantes de Letras
|Institucion=Departamento de Letras; Facultad de Filosofía y Letras; Universidad de Buenos Aires
|Descripcion=El Proyecto Departamental “Inclusión académica” nace de la necesidad, percibida por el Departamento, de fortalecer las habilidades académicas escritas y orales de lxs estudiantes para mejorar su desempeño en las distintas etapas de la carrera.
Nos proponemos generar instancias prácticas de intervención a partir de la investigación situada (entrevistas con profesorxs y estudiantxs, análisis de materiales y de prácticas concretas).
Lxs responsables de este proyecto somos Ana Brown y Juan Pablo Moris.
|Historia= El Proyecto Departamental comenzó en 2018 con un diagnóstico de situación. Realizamos una encuesta a estudiantes a fin de relevar las dificultades más frecuentes en cuanto a cursadas y evaluaciones. Luego realizamos entrevistas grupales a ingresantxs en el Departamento y entrevistas en profundidad a los profesorxs de las materias de la carrera. A partir de este diagnóstico, identificamos como prioritario el acompañamiento en la preparación de exámenes finales orales.
|Actividades=
*Julio de 2018- Taller "PUF- Preparar un final" (13 y 20 de julio de 2018). Actividad destinada a estudiantxs de grado de todas las orientaciones de la carrera.
*Julio de 2019- Taller "PUF- Preparar un final de Teoría y Análisis Literario C" (2 y 11 de julio de 2019). Actividad diseñada en conjunto con la cátedra, destinada a estudiantxs que cursaron "Teoría y Análisis Literario C" durante el primer cuatrimestre de 2019.
*Agosto de 2019- Proyección de la película "Las facultades" de Eloísa Solaas y mesa debate posterior con la presencia de la directora, docentxs, estudiantxs y graduadxs de la Facultad. Actividad destinada a toda la comunidad.
*Primer cuatrimestre 2020: elaboración de guías para estudiantxs pensadas para acompañar puntos críticos de la cursada, especialmente en un contexto a distancia.
|Enlace= Guías para estudiantes de Letras
#Guía 1: [https://drive.google.com/file/d/1CMQjAdVAsqhUFlK9f8rs_qRwqeLJl7Ds/view?usp=sharing%5D%5DGuía%202:%20Operar%20con%20la%20bibliografía Los programas de las materias]
#Guía 2: [https://drive.google.com/file/d/1jvLJJ4N98_mIiAPxXlcvaM7liaH0MVgW/view?usp=sharing Operar con la bibliografía]
#Guía 3: [https://drive.google.com/file/d/14CrlQWYIriwSthovV4UfwW3ban4fcXBy/view?usp=sharing Escribir para ser evaluadxs]
#Guía 4: [https://drive.google.com/file/d/19-ydZQcFGujLfqYGVBmpvUwvR5WcpXPE/view?usp=sharing Los exámenes finales orales]
}}

Inclusión académica para estudiantes de Letras

2020-11-18T21:25:22Z

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{{Proyectosdepartamentales
|Nombre del proyecto= Inclusión académica para estudiantes de Letras
|Institucion=Departamento de Letras; Facultad de Filosofía y Letras; Universidad de Buenos Aires
|Descripcion=El Proyecto Departamental “Inclusión académica” nace de la necesidad, percibida por el Departamento, de fortalecer las habilidades académicas escritas y orales de lxs estudiantes para mejorar su desempeño en las distintas etapas de la carrera.
Nos proponemos generar instancias prácticas de intervención a partir de la investigación situada (entrevistas con profesorxs y estudiantxs, análisis de materiales y de prácticas concretas).
Lxs responsables de este proyecto somos Ana Brown y Juan Pablo Moris.
|Historia= El Proyecto Departamental comenzó en 2018 con un diagnóstico de situación. Realizamos una encuesta a estudiantes a fin de relevar las dificultades más frecuentes en cuanto a cursadas y evaluaciones. Luego realizamos entrevistas grupales a ingresantxs en el Departamento y entrevistas en profundidad a los profesorxs de las materias de la carrera. A partir de este diagnóstico, identificamos como prioritario el acompañamiento en la preparación de exámenes finales orales.
|Actividades=
*Julio de 2018- Taller "PUF- Preparar un final" (13 y 20 de julio de 2018). Actividad destinada a estudiantxs de grado de todas las orientaciones de la carrera.
*Julio de 2019- Taller "PUF- Preparar un final de Teoría y Análisis Literario C" (2 y 11 de julio de 2019). Actividad diseñada en conjunto con la cátedra, destinada a estudiantxs que cursaron "Teoría y Análisis Literario C" durante el primer cuatrimestre de 2019.
*Agosto de 2019- Proyección de la película "Las facultades" de Eloísa Solaas y mesa debate posterior con la presencia de la directora, docentxs, estudiantxs y graduadxs de la Facultad. Actividad destinada a toda la comunidad.
*Primer cuatrimestre 2020: elaboración de guías para estudiantxs pensadas para acompañar puntos críticos de la cursada, especialmente en un contexto a distancia.
|Enlace= Guías para estudiantes de Letras
#Guía 1: [https://drive.google.com/file/d/1CMQjAdVAsqhUFlK9f8rs_qRwqeLJl7Ds/view?usp=sharing%5D%5DGuía%202:%20Operar%20con%20la%20bibliografía Los programas de las materias]
#Guía 2: [https://drive.google.com/file/d/1jvLJJ4N98_mIiAPxXlcvaM7liaH0MVgW/view?usp=sharing Operar con la bibliografía]
#Guía 3: [https://drive.google.com/file/d/14CrlQWYIriwSthovV4UfwW3ban4fcXBy/view?usp=sharing Escribir para ser evaluadxs]
#Guía 4: [https://drive.google.com/file/d/1PpKGj4b1_j9Q1aFAt8V7K9Si2mQKhuXa/view?usp=sharing Los exámenes finales orales]
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Inclusión académica para estudiantes de Letras

2020-09-21T18:51:00Z

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|Nombre del proyecto= Inclusión académica para estudiantes de Letras
|Institucion=Departamento de Letras; Facultad de Filosofía y Letras; Universidad de Buenos Aires
|Descripcion=El Proyecto Departamental “Inclusión académica” nace de la necesidad, percibida por el Departamento, de fortalecer las habilidades académicas escritas y orales de lxs estudiantes para mejorar su desempeño en las distintas etapas de la carrera.
Nos proponemos generar instancias prácticas de intervención a partir de la investigación situada (entrevistas con profesorxs y estudiantxs, análisis de materiales y de prácticas concretas).
Lxs responsables de este proyecto somos Ana Brown y Juan Pablo Moris.
|Historia= El Proyecto Departamental comenzó en 2018 con un diagnóstico de situación. Realizamos una encuesta a estudiantes a fin de relevar las dificultades más frecuentes en cuanto a cursadas y evaluaciones. Luego realizamos entrevistas grupales a ingresantxs en el Departamento y entrevistas en profundidad a los profesorxs de las materias de la carrera. A partir de este diagnóstico, identificamos como prioritario el acompañamiento en la preparación de exámenes finales orales.
|Actividades=
*Julio de 2018- Taller "PUF- Preparar un final" (13 y 20 de julio de 2018). Actividad destinada a estudiantxs de grado de todas las orientaciones de la carrera.
*Julio de 2019- Taller "PUF- Preparar un final de Teoría y Análisis Literario C" (2 y 11 de julio de 2019). Actividad diseñada en conjunto con la cátedra, destinada a estudiantxs que cursaron "Teoría y Análisis Literario C" durante el primer cuatrimestre de 2019.
*Agosto de 2019- Proyección de la película "Las facultades" de Eloísa Solaas y mesa debate posterior con la presencia de la directora, docentxs, estudiantxs y graduadxs de la Facultad. Actividad destinada a toda la comunidad.
*Primer cuatrimestre 2020: elaboración de guías para estudiantxs pensadas para acompañar puntos críticos de la cursada, especialmente en un contexto a distancia.
|Enlace= Guías para estudiantes de Letras
#Guía 1: Los programas de las materias.<ref>[https://drive.google.com/file/d/1CMQjAdVAsqhUFlK9f8rs_qRwqeLJl7Ds/view?usp=sharing%5D%5DGuía%202:%20Operar%20con%20la%20bibliografía],</ref>
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Inclusión académica para estudiantes de Letras

2020-09-20T20:58:47Z

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{{Proyectosdepartamentales
|Nombre del proyecto= Inclusión académica para estudiantes de Letras
|Institucion=Departamento de Letras; Facultad de Filosofía y Letras; Universidad de Buenos Aires
|Descripcion=El Proyecto Departamental “Inclusión académica” nace de la necesidad, percibida por el Departamento, de fortalecer las habilidades académicas escritas y orales de lxs estudiantes para mejorar su desempeño en las distintas etapas de la carrera.
Nos proponemos generar instancias prácticas de intervención a partir de la investigación situada (entrevistas con profesorxs y estudiantxs, análisis de materiales y de prácticas concretas).
Lxs responsables de este proyecto somos Ana Brown y Juan Pablo Moris.
|Historia= El Proyecto Departamental comenzó en 2018 con un diagnóstico de situación. Realizamos una encuesta a estudiantes a fin de relevar las dificultades más frecuentes en cuanto a cursadas y evaluaciones. Luego realizamos entrevistas grupales a ingresantxs en el Departamento y entrevistas en profundidad a los profesorxs de las materias de la carrera. A partir de este diagnóstico, identificamos como prioritario el acompañamiento en la preparación de exámenes finales orales.
|Actividades=
Julio de 2018- Taller "PUF- Preparar un final" (13 y 20 de julio de 2018). Actividad destinada a estudiantxs de grado de todas las orientaciones de la carrera.
Julio de 2019- Taller "PUF- Preparar un final de Teoría y Análisis Literario C" (2 y 11 de julio de 2019). Actividad diseñada en conjunto con la cátedra, destinada a estudiantxs que cursaron "Teoría y Análisis Literario C" durante el primer cuatrimestre de 2019.
Agosto de 2019- Proyección de la película "Las facultades" de Eloísa Solaas y mesa debate posterior con la presencia de la directora, docentxs, estudiantxs y graduadxs de la Facultad. Actividad destinada a toda la comunidad.
Primer cuatrimestre 2020: elaboración de guías para estudiantxs pensadas para acompañar puntos críticos de la cursada, especialmente en un contexto a distancia.
|Enlace= Guías para estudiantes de Letras
[http://%5B%5BGuía%201:%20Los%20programas%20de%20las%20materias|https://drive.google.com/file/d/1CMQjAdVAsqhUFlK9f8rs_qRwqeLJl7Ds/view?usp=sharing%5D%5DGuía%202:%20Operar%20con%20la%20bibliografía [[Guía 1: Los programas de las materias|https://drive.google.com/file/d/1CMQjAdVAsqhUFlK9f8rs_qRwqeLJl7Ds/view?usp=sharing<nowiki>]]</nowiki>]
[http://Guía%202:%20Operar%20con%20la%20bibliografía https://drive.google.com/file/d/1YwpcZO_F_BrGE4LfrE9ymyj8S8twaJEp/view?usp=sharing]
[http://Guía%203:%20Escribir%20para%20ser%20evaluadxs https://drive.google.com/file/d/14CrlQWYIriwSthovV4UfwW3ban4fcXBy/view?usp=sharing]
[http://Guía%204:%20Los%20finales%20orales https://drive.google.com/file/d/1PpKGj4b1_j9Q1aFAt8V7K9Si2mQKhuXa/view?usp=sharing]
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