Multilingüismo en el aula. Diversidad lingüística e inclusión educativa en escuelas públicas de los barrios de Barracas, Nueva Pompeya, Flores y Once de la Ciudad de Buenos Aires. Segunda parte

Director

Courtis, Corina - Ciccone, Florencia

Codirector

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Integrantes

Alfonso, Yago; Brid, Nicolás; Del Dago, María José; Domínguez, Marcelo; Durante, Santiago; Golluscio, Lucía; Gutiérrez, Analía; Juanatey, Mayra; Krojzl, Juan; Murata, Julieta; Niklison, Lucía; Pacor, Paola; Pereyra, Julieta; Remondegui, Mirén; Rodríguez, Mariana Lila

Estado

vigente

Tipo de proyecto

UBANEX

Descripción

A través de la coordinación de prácticas entre Universidad y sociedad, en las que interactúan miembros de la Cátedra de Etnolingüística, estudiantes universitarios, graduados UBA (Letras y Ciencias Antropológicas), docentes y alumnos de las escuelas involucradas, este proyecto se propone, como objetivo general, desarrollar y dar continuidad a una experiencia colaborativa de intervención en el ámbito educativo de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires que contribuya a la visibilización y valoración de la diversidad lingüística y cultural, a la formación de estudiantes universitarios en prácticas comunitarias como así también a la innovación de saberes entre los miembros de la comunidad educativa y otros actores locales, en torno a las problemáticas abordadas.

Institución

Facultad de Filosofía y Letras; Universidad de Buenos Aires

Fecha de inicio

2019

Fecha de finalización

2021

Enlace

S/D

Código

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Fuente

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